好人呐好人！丫丫真是大好人！
做出这样的选择，丫丫自然搞了好久心理建设。
如果是本体在这，她大概会说：“未成年的魔法学徒，三观还没定型，手里要是掌握了太强大的力量，很容易变成灾难。”
这话说得没错。给一个还在穿纸尿裤的婴儿一把上了膛的枪。结果通常是不可控的，要么他把自己崩了，要么把家给拆了。
违反魔法誓约，失去施法能力，那是轻的。严重的话可能会搞出人命。
但是，拜托，她这趟来主要是度假！
她是来享受童年的，不是来当全知全能、跟在屁股后面收拾烂摊子的老妈子的。
魔法嘛，能普及就普及，普及不了是他们自己没那福气。
丫丫的逻辑是：我提供工具，我提供规则，至于怎么用，那是你们的事。
这叫“有限责任制”。
她打算通过引导、规范、限制，把学徒乱用魔法的可能性降到最低。
引导，是指丫丫以身作则（尽量），带领大家努力学习、培养品德、遵守社会公德、关心同学等等。不求你过分优秀，但至少不能搞校园霸凌——反击是可以的。
所谓的规范，就是加入少年先锋队。这不是一个随便的口号，这是一套比较宽松的规则。大家要学习遵守少先队的章程，要宣誓，要有集体荣誉感。
人类很奇怪，一旦被纳入一个集体，一旦戴上了某种象征身份的标志，他们就会下意识地约束自己的行为，为了不给集体丢脸。
至于限制，就是丫丫传授的法术，全部以“生活系”和“辅助系”为主。没有火球术，没有闪电链，只有让生活更美好的小戏法。
如果这些手段都用上了，对方还是要去作死，那失去施法能力就失去呗。大家都是第一次做人，谁也没义务给谁当保姆。
想通了这一点，丫丫的笑容变得更加灿烂，也更加真诚了。
再次表演了几个小戏法后，所有人齐刷刷地入了队。
然后每人分到一条红领巾。
第二天早上，当一群脖子上系着鲜艳红领巾的小巫师昂首挺胸地走进大礼堂时，那场面还是挺震撼的。
但这帮小朋友搞出来的红色震撼，比起任务小队即将要干的那些事，简直就是小巫见大巫。
说到底，童话故事是有逻辑漏洞的。在童话里，几个十一岁的孩子就能凭借勇气和爱，战胜活了几十年的黑魔王。这听起来很热血，很感人。
但在成年人的逻辑里，这叫——扯淡。
如果你的家里进了一只携带致命病毒的变异老鼠，你绝不会把捕鼠夹递给你那刚学会走路的孩子，然后拍拍他的肩膀说：“去吧，儿子，这是你的命运。”
不，你会把孩子锁在安全的房间里，给他打开电视看《猫和老鼠》，然后自己穿上防护服，拿起霰弹枪，或者直接拨打专业灭鼠队的电话，要求他们带上火焰喷射器。
脏活就应该成年人来干。让孩子去冒险，那不叫锻炼，那叫监护人失职。
而赛维塔和他的兄弟们，致力于给丫丫（顺便捎带上哈利）一个完整、安全、且只需要担心作业写不完的童年。
所以，他们首先解决掉了第一只“老鼠”。
那是开学前的一个月黑风高的夜晚。
刚刚回到伦敦、头上缠着厚厚的大蒜味头巾、正准备去破釜酒吧喝一杯压压惊的奇洛教授，还没来得及去霍格沃兹应聘，就遭遇了人生中——也是他作为伏地魔临时宿主生涯中——最尴尬的一刻。
凤凰社没有阻击他，魔法部的傲罗也对这个大蒜味的怪巫师漠不关心。
他只是走进了一条巷子，然后，眼前一黑。
魔咒？
nono！
只有一记朴实无华的闷棍。
行凶者是赛维塔，快乐的小蝙蝠也是很会用棍子滴。