他没有过多和孩子相处的经验，也缺乏当教师的经验，一开始和凯兹还磨合了一段时间，每次一不小心说出对凯兹来说很超纲的话的时候都会被凯兹拍一本教科书。
师范类教科书。
一开始他连夸人都很干巴巴，所以也被贴脸拍上了一本儿童心理学，凯兹还要求他看幼教节目，说下次还是只会说这种话的话她就不学了。
说不学肯定是假话，但确实有威胁到希卡利。于是他那阵子被迫准时下班蹲点幼教节目，和凯兹相处时他指点凯兹的学业，凯兹评价他的用词。
夸的不够就再多夸点，夸的过头就说他肉麻，用词重复了会要求重说，声音也不能总是平淡无奇。
甚至偶有批评，挨训的时候她低着头不说话，训完了就要他再鼓励两句。
这样的体验实在是……很新奇也很印象深刻，于是等反应过来就这样了。
如果真的要收养凯兹的话，希卡利想他应该是愿意的。不过他对自己没什么信心，也不确定凯兹的意愿，就像如今这样也很好。
以这样的身份站在陌生了两万年的小学学堂，希卡利的心情诡异的跟周围的家长共情了。
看着里面的凯兹和赛罗叽叽喳喳，然后把赛罗拉到窗边那一块位置上——原本她还没选好坐哪，看到希卡利站在窗外看她就干脆选了窗边。
希卡利收回视线，大人不要轻易打扰孩子之间的交集，他是明白的，更多的话可以等到开学典礼结束后再说。
他准备去找班主任了解一下情况，回过头的时候总感觉被什么东西晃了一下眼。
远处的赛文低着头，披风系的也比平时高，乍一看跟地球流行的圣诞老人一样。
他站在角落里躲避其他人的视线，恨不得学着动画片一样举着什么遮挡自己的身形，但除此之外就跟扎根一样站那不动。
希卡利看看自己身后的窗户，里面的赛罗正在跟凯兹叽叽喳喳。
希卡利：……？
所以是他挡视线了……？