第13章 小教官(2 / 2)

撤离,还是继续潜伏观察获取更多情报?”然后要求参与者在沙盘或图纸上推演每一步行动,并阐述决策理由。她会在一旁冷酷地扮演“战场上帝”,随时引入新的变量,如“敌方巡逻队提前返回”、“爆破设备受潮失效”、“伤员伤势恶化”等,逼迫他们不断调整方案,权衡利弊。

这种高度拟真、充满不确定性的推演,极大地锤炼了警卫员们在复杂局面下的临机决断能力和指挥素养。很多人在经历了几次这种“折磨”后,感觉脑子都比以前转得快了。

这些训练方法,看似古怪,却直指实战内核,效果出奇的好。警卫团副团长赵峰在一次非正式视察中,亲眼目睹了部分训练场景,他沉默地看了许久,最后只对韩老班长说了一句:“这些方法,整理一下,可以作为特勤分队选拔的参考。”

这无疑是最高级别的认可。

冷清妍在警卫团这个铁血圈子的威望,与日俱增。她不再仅仅是一个需要他们“陪练”和保护的小女孩,而是成了一个能够真正给他们带来提升、值得他们认真对待和学习的“小教官”。这种尊重,是创建在实打实的实力和贡献之上的。

威望的提升,带来的最直接变化,就是警卫员们对冷清妍的态度,从最初的惊讶、佩服,逐渐转变为一种带着呵护意味的、倾囊相授的自觉。

他们开始意识到,这个“小教官”的未来,恐怕不可限量。而她所展现出的对军事技能近乎偏执的渴求,也让他们愿意将自身压箱底的绝活,一点点传授给她。

于是,在地下训练场文化课和体能训练的间隙,一些更深入、更专业的技能,开始向冷清妍敞开。

枪械,是军人的第二生命。之前,冷清妍接触的主要是模型和原理讲解。但现在,不同了。

一个夕阳西下的傍晚,训练告一段落,其他警卫员陆续离开后,和小张关系最铁、以枪法精准着称的老兵郭柱,没有象往常一样立刻走人。他左右看看,确认只有韩老班长在场后,从随身携带的、用旧军毯仔细包裹的长条包里,取出了一支保养得锃光瓦亮、甚至带着独特枪油香味的五六式半自动步枪。

真正的制式步枪,而不是模型。

“丫头,”郭柱的声音压得很低,带着一种郑重的意味,“光说不练假把式。今天郭叔教你点真东西,怎么伺候好你这‘老伙计’。”

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