卡伦立刻意识到自己说错话了：“抱歉，教授，我只是好奇咒语的分类。”
弗立维教授擦了擦额头：“理解原理是好事，霍索恩先生，但我们必须牢记魔法的伦理边界。”他环视教室，“现在，继续练习，只对物品使用这个咒语！”
下课前，弗立维教授布置了作业：一篇关于清洁咒语发展史的论文。当学生们收拾书包时，他叫住了卡伦。
“霍索恩先生，如果你对咒语分类感兴趣，今晚七点可以来我的办公室。我有几本专业书籍可能对你有帮助。”
卡伦点点头：“谢谢您，教授。”
离开教室后，韦斯利夸张地拍着胸口：“梅林啊，卡伦！你刚才把弗立维教授吓坏了！‘把人变没’？你从哪想到这种可怕的主意？”
“只是理论探讨。”卡伦耸耸肩，“魔法不就应该被理解透彻吗？”
埃内斯托若有所思：“理论上说，如果能把人分解成基本元素再重组……”
“停！”法比安打断道，推了推眼镜，“我可不想在开学第一周就被当成黑巫师嫌疑犯。”
四个男孩笑了起来，走向礼堂吃午饭。卡伦感觉精神已经完全恢复，甚至比平时更加清醒。昨晚的困惑和疑虑似乎暂时被抛到了脑后，取而代之的是对魔法本质的新思考。
也许，这也是维克多教授所说的“理解魔法的代价”之一，当你开始深入探究时，一些看似简单的咒语背后，可能隐藏着令人不安的真相。
但卡伦并不后悔提出那个问题。如果魔法只是机械地重复咒语而不理解本质，那和骗人的戏法有什么区别？他摸了摸口袋里的魔杖，决定晚上一定要好好向弗立维教授请教。
毕竟，知识的追寻从来就不是一条平坦的道路。