苏易简顿了顿，随后看向林安然：“各位，给你们介绍一位同志，我想她对教育应该很有想法和经验，林安然同志，请你给大家说一说你的想法。”
林安然早有准备，只是没想到是被主动喊起来的，她早猜到，在这种有明确意见分歧的会议上，必然会有两边都不服的人。
“苏老客气了，各位同志们，你们好，我是林安然，如今是发展改革委员会的主任，在这之前曾在云省革委会任职，在任职革委会主任一职前，曾在军区子弟学校当校长多年。
在任期间，子弟学校从原有的小学部，后由我主持陆续创建了初中部，高中部，从十年前高开停止招生时，我们的教育体系遭遇了重创，这也是我们人才断层的开始。
我不是自夸，但我要说一组数据，从一九六八年开始，我们子弟学校毕业的高中生，下乡后很快就找到了帮助贫下中农发展的目标，那就是创办生产队小学，他们用自己的知识真实的帮着农村基层提高教育普及。
另外，云省这几年国营厂创新，改革，发展搞的很不错，因此多了很多职位，而这些职位招工的工人，后来经过统计，通过招工考核的同志，有百分之六十都是子弟学校毕业的，这不是我们暗箱操作，而是他们在运动期间一直接受者正规系统的教育，并且在下乡时也没有停止学习。
同志们，这些真实的案例告诉我们，人不管到什么时候，有真才实学才是真本事，试问在座的各位，有哪个是大字不识一个能坐在这里的呢，任何时候，教育都是一个国家的根本。
另外，再说一个，我们必须正视一件事，人才强国，科技兴国，在当下这个大环境下，我们必须抓紧时间发展，为我们被落下的十年努力补上空缺，而不是在这里纠结该不该的问题，我的意见是，高考应该恢复，并且马上恢复，以上就是我的意见，谢谢各位。”
林安然一站起来自我介绍时就有几个人齐刷刷看向她，武平是意外加惊喜，也有一个人眼神带着敌意和防范。
他们都有一个念头：“原来她就是林安然。”
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