李榆林只能维持着最初的、也是最简单的说法，她摇了摇头，语气带着一种空洞的坦诚：“我什么都想不起来了，您说昨天还通过电话？要不，您再打那个号码试试？”
李成林见她确实是一问三不知，焦急之下，也顾不得多想，立刻拿出自己的手机，翻找通讯录，找到标注为“女儿”的号码拨了过去。
听筒里传来的，却是冰冷而标准的系统提示音——“您所拨打的号码是空号……”
“恩？！这怎么回事？！”李成林的脸色彻底变了，疑惑和担忧交织，达到了顶峰。这太反常了！
一种保护子女的本能让他立刻做出了决断。他的行事风格显然与李榆林在“梦境”中展现出的冷静果决一脉相承，只是此刻带上了浓重的情感色彩。他完全进入了家长模式，不再试图从明显“混乱”的女儿这里获取更多信息，而是当机立断，开始按照自己的逻辑和资源来处理这场危机。
他先是快速拨通了一个电话，语气急促但不失条理：“老罗，我李成林。对，麻烦你立刻帮我安排一下，我马上送我女儿过来做一次全面的身体检查，对，非常紧急，涉及到神经系统和记忆方面……”显然是打给了在医院工作的朋友。
挂了电话，他立刻起身，快步走出办公室，对外面的同事简单交代：“我家里有急事，需要立刻离开，学校的事情你们先处理。”语气不容置疑。
返回办公室后，他做的下一件事，就是报警。他没有拨打普通的报警电话，而是直接一个电话打到了市局黄世新局长那里，语气沉重：“老黄，是我，李成林。我女儿榆林出了点状况，失忆了，连昨天的通话记录都成了空号。请你务必帮我查查她这几天的活动轨迹，看看她到底接触了什么人，去了哪里！什么？刚才她去过你那了？对，就是榆林，她人现在在我这里……”
李榆林静静地坐在一旁，看着父亲这一系列雷厉风行、逻辑清淅、调动资源娴熟的操作，心中涌起的是一种基于同类能力的认同感——如果是她处在对方的位置，大概也会如此处理。然而，这种感觉仅限于“认同”，却没有任何一丝一毫关于“父亲曾经这样为我处理过麻烦”的熟悉记忆。这个男人对她而言，依然是一个行为模式可以理解，但情感纽带完全空白的陌生人。
时间不长，李成林已经安排好了一切。他拿起外套和车钥匙，对李榆林说道：“走，我们先去医院做个全面检查，身体要紧，其他的，交给警察去查。”
他的语气带着不容反驳的关切。李榆林没有反对，默默地跟着父亲起身，离开了校长办公室，下楼，坐进了他那辆黑色的大众轿车里。
车子驶向医院。路上，李成林的思维非常跳跃，一会儿担心她的头部是否受过撞击，一会儿又猜测是不是学习或就业压力太大导致了应激障碍，甚至旁敲侧击地问她最近有没有接触什么“奇怪的人”或者去什么“特别的地方”。
李榆林凭借自身的逻辑能力和智力，能够迅速理解他每个问题背后的担忧和意图，并且给出符合当前“失忆”设置的、简洁的回答。然而，一旦李成林的问题涉及到具体的、她记忆中完全不存在的片段，比如“你上周不是说和同学去图书馆了吗？”或者“你妈去世前留给你的那条项炼你还戴着吗？”，她就只能陷入沉默，或者如实回答“不记得了”。
这种交流方式让车内的气氛变得有些怪异。一方面，父亲的关切溢于言表；另一方面，女儿的回应用力维持着逻辑上的应对，却抽离了所有应有的情感共鸣和共享记忆。
李成林通过后视镜看着女儿沉静却疏离的侧脸，心中的疑云和焦虑如同窗外的暮色，越来越浓。他隐隐感觉到，女儿身上发生的，绝不仅仅是简单的“失忆”那么简单。
而李榆林则望着窗外飞速倒退的城市街景，心中思索的却是另一个问题：医院精密的仪器，能检测出