态循环系统，正在飞速地走向崩溃。
“晴晴，你看。”苏云舟指着一株正在枯萎的蓝色藤蔓，声音变得严肃起来“我们的森林，好像生病了。它在哭，它说它……又渴又饿。”
晴晴的笑容，僵在了脸上。她顺着爸爸手指的方向看去果然看到那些刚刚还生机勃勃的植物，都变得无精打采，仿佛随时都会死去。
“怎么会这样？”她急了。
“因为我们只给了它们‘生命’，却没有给它们‘一个可以活下去的家’。”苏云舟将女儿抱起，飞到了半空中，让她能俯瞰整片森林。
“你看这些大树和藤蔓，就像我们一样，需要喝水，需要吃饭。它们的饭，是脚下的泥土。它们的水，是天上的雨滴。我们只创造了它们，却没有为它们创造泥土和雨水。所以，它们很快就会死掉。”
这，便是奶爸的第一堂“创世课”——《生态系统的重要性》。
“那……那我们快给它们泥土和雨水呀！”晴晴焦急地催促道。
“好。”苏-舟点了点头，但他没有让晴晴直接许愿。他伸出手，在那片纯白的大地之上，轻轻一抹。大地开始分解重组化作了疏松肥沃的黑色土壤。
“这是‘土’，是万物生长的根基。”
他又抬头，看向那片空无一物的天空。他指着天空，对晴晴说道：“现在，该你了。你来想一想‘雨’是从哪里来的？”
“云！是从云里面掉下来的！”晴晴立刻回答。
“很棒！那我们先来创造‘云’吧。”
在苏云舟的引导下，晴晴开始尝试着，将自己的愿望，变得更加具体、更加有逻辑。她不再是简单地喊出“我想要雨”，而是开始想象“一朵白色的软绵绵的里面装满了水的云”。
随着她的想象，天空之上，第一朵白云，缓缓凝聚成形。紧接着是第二朵，第三朵……很快，天空便布满了云彩。
“然后呢？”苏云舟继续引导。
“然后……然后云宝宝们撞在一起就会哭就会下雨啦！”晴晴用她从童话书里看到的知识，解释着。
苏云舟笑了。他知道，这不科学，但在这个“概念宇宙”里，这……就是法则！
他轻轻地打了一个响指。天空中的云朵，仿佛得到了指令，它们相互追逐、碰撞。很快，一场淅淅沥沥的小雨，便从天而降，洒向了那片濒临枯萎的森林。
得到雨水滋润的植物们，瞬间恢复了生机，发出了喜悦的“沙沙”声。
然而，就在苏云舟准备为女儿的进步而感到欣慰时，他脸色猛地一变。
他看到，在那片森林的阴影之中，一根最初并不起眼的黑色藤蔓，在吸收了雨水之后，竟开始以一种极其恐怖的速度，疯狂地生长！
它不像其他植物那样向上攀爬，而是贴着地面，如同毒蛇般蔓延。它的藤蔓之上，没有叶子，只有一个个如同吸盘般的黑色孔洞。所有被它缠绕上的植物，其体内的生机与光芒，都会被那些孔洞，瞬间吸食得一干二净，化为一截枯死的废木！
这根藤蔓，是晴晴那句“好多好多的植物”的愿望中，一个最纯粹的“数量”与“掠夺”概念的具现化。它存在的唯一目的就是……吞噬一切壮大自身！
“噬光藤！”苏云舟的脑海中，瞬间闪过了“天枢”根据其特性，自动命名的词条。
他知道，这是这堂课的“随堂测验”。
他看着那已经开始威胁到整个森林生态的噬光藤，又看了看怀里那正为下雨而欢呼，对危险毫无察觉的女儿，眼中闪过一丝凝重。
他不能直接抹除它。因为那也是晴晴的“孩子”。
他必须教她……如何为自己的“创造物”，划定“边界”，制定“规则”。
他抱着女儿，缓缓地降落在那