，丝毫没有不和谐的地方，好象这场景已经重复过很多次一样。
马修不自觉的就添加了人群之中，分食着甜点，哼着歌，最终在大概晚饭时分，大家才散开，三三两两的往城堡里赶回去。
……
“所以，珊迪学姐连教授都卷？”
马修疑惑的问着旁边的三年级。
“那倒是没有，她也参与的，只是次数少一点，她主要是拉着人去图书馆，然后给大家抄作业的时候还要说重要性…总之，学姐人很好，就是太着急了些。”
带马修回来的两个三年级学生也不着急，一边晃着一边回答马修的问题。
“其实我们也听教授那边说过的，大家并没有那么着急的，一方面学院活动比较多，另一方面呢，其实也和天赋相关。”
回答马修的正是唱歌非常好听的理查德，“没法子的，你说魔药，那东西熬不出来就是熬不出来，再专心，一步不错，抄着对方来，到了五年级的时候就很难理解那些理论了，魔咒和黑魔法防御更是…”
“也就草药学不怎么吃天赋，而且工作岗位很多，再不济，就是后续从魔法部那边申请下建房，也能弄一个小菜园和草药园什么的…”
理查德说着，但是一边说一边思索，话语也不太象是他这个年纪学生能说出来的…总之优点别扭。
“而且，干嘛活那么累呢，去看看远方的风景，去探险，查找各处的魔法古迹是一种生活，去魔法部或者别的地方处理东西也是一种生活，找个巫师村落大家一起集中生活也是一种生活啊。”
理查德摊手，“反正不能说艾莉森是错的，但是总是太累了…而且大家一年级也试过，真的没法子全做那么好。”
倒确实是…
“好了，你不用关心这个，其实你还没怎么上过课呢，有什么着急的，要是天赋好了，好好学习，拿个学院杯那就更好了。”
理查德笑着劝马修，“不着急，不着急，教授会在一年级结束单独谈话的，反正我也不太懂这个，但她是这么说的。”
“恩嗯。”
马修点头，又突然想起一个事情来，“对了，你说，我要是想弄点新鲜的木头，要从哪里弄好——温室那边的篱笆都有主。”
“哦，这个啊，找海格，他人很好的，明天下午我没课，你有空去温室那边找我，我带你去就好了。”
理查德点着头，毫不尤豫的给出了答案。