对今天的活动很感兴趣。
“听说今天孩子们自己做了麻辣烫？”
“是啊，我女儿从来不吃青菜，今天居然主动往麻辣烫里加了菠菜！”
“我儿子也是，平时挑食得厉害，今天居然说麻辣烫里的木耳好吃！”
家长们议论纷纷，语气中满是惊喜和感激。
放学铃声终于响了。孩子们像潮水般涌出校门，每个孩子手里都拿着一个餐盒和一根冰糖葫芦。
“爸爸！”小来飞奔过来，小脸上写满了兴奋，“你看！这是我做的冰糖葫芦！这是我打包的麻辣烫！”
她像献宝一样把手中的东西举给李来看。那根冰糖葫芦上的山楂又大又圆，糖衣晶莹剔透；餐盒里的麻辣烫还冒着热气，香气扑鼻。
“太棒了！”李来由衷地赞叹，“这都是你自己做的？”
“嗯！”小来用力点头，“我串的冰糖葫芦，王老师说我的糖衣裹得最均匀！麻辣烫里的菜也是我自己选的！”
回家的路上，小来叽叽喳喳地说个不停，把今天的每一个细节都告诉了爸爸。
“我们先学了立冬的由来，王老师说立冬要‘补冬’，就是要把身体补得壮壮的，才能不怕冷。”
“然后我们分了组，我负责切土豆和穿冰糖葫芦。小明切土豆的时候差点切到手，但是王老师教了我们正确的握刀方法。”
“调麻辣烫底料的时候，我们放了花椒、辣椒、八角好多好多香料！王老师说每个香料都有不同的作用”
李来认真地听着，不时提出问题：“那你们是怎么决定放什么食材的？”
“王老师让我们自己选！”小来的眼睛亮晶晶的，“我选了土豆、白菜、豆腐皮，还有肉丸！王老师说要注意营养均衡，所以我特意加了青菜。”
“真懂事！”李来摸摸女儿的头。
回到家，小来迫不及待地要加热麻辣烫给爸爸妈妈品尝。
“小心烫，”陈玲帮女儿把麻辣烫倒进锅里加热，“要不要妈妈帮你？”
“不用！”小来信心满满，“我在学校都学会了！”
果然，她熟练地调节火候，轻轻搅拌，还不时尝尝味道。
“好像可以再加一点盐”她自言自语，像个小厨师一样专业。
当麻辣烫的香气弥漫整个厨房时，李来忍不住咽了咽口水。
“开饭啦！”小来把热腾腾的麻辣烫端上桌，还把冰糖葫芦插在杯子里当作餐后甜点。
三人围坐在餐桌前，小来紧张地看着爸爸妈妈品尝她的手艺。
“怎么样？好吃吗？”
李来尝了一口，麻辣鲜香的味道在口中绽放，比他想象中还要美味。
“太好吃了！”他由衷地赞叹，“这麻辣烫做得真地道！”
陈玲也连连点头：“味道调得正好，不太辣也不太咸，小来真有天赋！”
小来开心得眼睛都眯成了两条缝：“那当然！王老师说我有当厨师的天赋！”
享用完美味的麻辣烫，小来又献宝似的拿出冰糖葫芦：“现在该吃甜点啦！”
她小心地取下冰糖葫芦，先递给爸爸，再递给妈妈，最后才拿起自己的那一根。
“我们干杯！”她提议道。
三口人举着冰糖葫芦轻轻碰在一起，像碰杯一样。
“祝我们立冬快乐！”小来说。
咬下第一口冰糖葫芦，酸甜的味道立即在口中弥漫开来。脆甜的糖衣包裹着酸爽的山楂，形成了绝妙的口感。
“嗯”李来满足地闭上眼睛，“这让我想起了小时候。那时候，只有冬天才能吃到冰糖葫芦，每次吃都觉得特别幸福。”
“我们也是！”小来兴奋地说，“王老师说，这就是传统文化的魅力，能让不同年代的人产生共鸣。”