额头，“爸爸相信你会成为一个独立的学习者。”
中午，陈玲下班回家。一进门就看到贴在冰箱上的“杰作”——一排大大小小的“0”，最下面还歪歪扭扭地写着“小来会写0了！”
“我们的小公主学会写0了？”陈玲惊喜地抱起女儿。
“妈妈你看！这些都是我写的！”小来骄傲地指着作业本。
陈玲翻看着那一页页的“0”，从最初的歪七扭八到后来的有模有样，她可以想象出这个上午父女俩经历了怎样的“艰苦奋战”。
“老公，辛苦你了。”陈玲对正在厨房忙碌的李来说。
李来转过头，露出一个疲惫的笑容：“没什么，就是有点耗神。”
趁小去看电视的间隙，李来向妻子描述了这个上午的“战役”，包括他自己的焦虑和那个关于未来的恐怖想象。
“你说，等小来上中学，我们还能辅导她的功课吗？”李来担忧地问。
陈玲笑了：“你想得太远了。重要的是培养她良好的学习习惯和独立思考的能力，而不是我们一直陪着她写作业。”
“可是现在的教育这么卷”
“再卷也要让孩子学会自己走路。”陈玲拍拍丈夫的肩膀，“你今天做得很好，有耐心陪她度过这个难关。但总有一天，她要独自面对学习上的困难。”
李来若有所思。妻子总是能一眼看穿问题的本质。
午餐时，小来兴奋地向妈妈展示她的学习成果，在餐桌上一遍遍地画着“0”。
“妈妈，0是世界上最难写的数字！”
“为什么呀？”
“因为它要画得圆圆的，不能有角角，也不能断掉。”
“那以后写1是不是就容易多了？”
小来认真思考了一下，点点头：“1就是一根棍棍，肯定比圈圈好画！”
李来和陈玲相视而笑。这一刻，所有的疲惫和焦虑都烟消云散。
午饭后，李来终于有时间处理工作。他打开电脑，看到客户发来的修改意见，意外地发现这些意见比想象中合理得多。更让他惊讶的是，在上午的“煎熬”之后，他的思维变得异常清晰，几个困扰他已久的设计问题突然都有了解决方案。
“奇怪，陪小来写作业居然还有这种效果？”他自言自语。
下午，李来抽空去了趟书店。原本是想买工作参考书，却不由自主地走到了教育类书架前。
他拿起这几本书，犹豫了一下，最终还是放进了购物篮。
回到家，小来正在睡午觉。李来轻轻走进女儿房间，看到她的小书桌上整齐地摆放着作业本，封面上贴着一张便条纸，上面画着一个大大的“0”，旁边还写着“谢谢爸爸”。
那一刻，李来的心融化了。
他坐在女儿床边，看着她恬静的睡颜，忽然明白了什么。教育的真谛不在于教会孩子多少知识，而在于陪伴他们度过每一个成长的难关，给予他们尝试和失败的勇气，然后在适当的时机，学会放手。
傍晚，小来醒来后的第一件事就是拉着李来的手：“爸爸，我还要练习写0！”
“好啊，不过这次爸爸只在旁边看着，你自己来，好吗？”
让小来惊喜的是，这次她写的“0”比上午的任何一次都要圆。虽然还不够完美，但已经是一个像模像样的数字了。
“爸爸你看！我自己写的！”
“太棒了！爸爸就知道你能行！”
李来意识到，有时候父母需要做的，只是给孩子足够的信任和空间。
晚饭后，李来收到了项目经理的信息：“修改稿客户很满意，你是怎么在这么短时间内想出这么创新的解决方案的？”
李来回复了一个微笑的表情，没有解释。有些收获，是职场永远无法给予的。
睡前，小来照例要听故事。今晚，她没有选择童话书，而是拿来作业本