”李晓在家备课，被突如其来的电话吓了一跳。看到是小来的号码，她疑惑地接起来。
“李老师，我有一个问题：为什么我们要叫它‘西红柿’，它不是来自西域，而是来自南美洲呀？这名字是不是起错了？”
李晓愣了一下，随后忍不住笑了：“小来，这个问题很有趣。不过老师现在在家，周一上学我们再讨论好吗？”
“好吧，老师再见。”小来乖巧地挂了电话。
李晓摇摇头，没太在意，只觉得这孩子好奇心强是好事。
然而他们都不知道，这只是一个开始。
周一下午放学后，李晓决定找小来的父母谈谈。在校门口，她等到了来接小来的李伟。
“李老师好！”小来欢快地打招呼，手腕上的粉红色手表格外显眼。
“小来爸爸，能聊几句吗？”李晓示意李伟到一旁说话。
听完老师描述小来近期的“电话咨询”行为，李伟先是惊讶，随后露出歉意的表情：“真对不起，李老师，我们完全不知道这孩子会这样打扰老师们。这手表是我们送给她的生日礼物，本意是方便联系。”
“我理解，”李晓微笑，“小来是个非常聪明的孩子，她的问题都很有想象力。只是打电话的时间和频率有些不太合适。”
“回去我们一定好好跟她说说。”李伟保证道。
回家的路上，李伟试图委婉地跟女儿沟通：“来来，爸爸听说你最近经常给老师们打电话问问题？”
“是啊！”小来毫不隐瞒，“老师们懂得好多，我有什么问题他们都能回答。”
“但是老师们也有自己的家庭和生活，下班后是他们休息的时间。比如你晚上或周末给老师打电话，可能会打扰他们休息。”
小来皱起小眉头：“可是问题在我脑子里蹦来蹦去，不问我难受呀。”
“那你可以先把问题记下来，等到上学时间再问，好不好？”
小来想了想，勉为其难地点头：“好吧。”
当晚，李伟和张敏讨论起女儿最近的变化。
“你有没有觉得，小来最近问题特别多？”张敏一边整理书稿一边问。
“小孩子都这样吧，好奇心强是好事。”李伟不以为意。
“但是半夜给老师打电话确实过分了。”张敏摇头，“明天我抽空跟她好好说说。”
然而，就在他们谈话的同时，小来正躲在被窝里，用手表的微弱光芒照着一个小本子，上面密密麻麻地写满了她想要问的问题：
列完问题，小来满意地合上本子，把它小心翼翼地藏在枕头底下。
周二早晨七点，李晓正在吃早餐，电话又响了。
“李老师，我是小来。我想问，如果我一直往北走，走到北极，再往前走会到哪里呢？”
李晓放下手中的面包，耐心回答：“小来，你现在是在家准备上学吗？”
“是的，我在吃早餐。妈妈做了煎蛋，但是我不喜欢蛋黄，太干了。”
“小来，记得我们说过，不要在老师休息时间打电话吗？”
电话那头沉默了一会：“可是问题在我脑子里转了一晚上，我睡觉时都梦见我在北极，但是不知道再往前走是哪。”
李晓心软了：“这样吧，你今天到学校后，可以把这个问题画出来，我们课间讨论，好不好？”
“好的！谢谢老师！”小来开心地挂了电话。
到校后，小来果然拿出了一张画，上面有一个小女孩站在北极，一只脚抬起来，不知道往哪放。
“老师，你看，这就是我的问题。”小来指着画说。
李晓仔细看着画，发现小来在北极周围画了好几个箭头，指向不同的方向，每个方向都写着一个可能的地点：美人鱼王国、恐龙世界、冰淇淋山……
“你的想象力真丰富。”李晓由衷赞叹，“不过现实中，从北极再