座，下地去亲自示范，让农民们弄懂基础的施肥知识，避免施肥出问题把作物给害了。
至于是什么人，去田间地头教农民有关肥料的使用知识。
那必须得是希望小学和职业技术学校里，主修生活系的那些学生了。
有关农业技术的各种知识，被维瑟拉斯陆陆续续整理出来，放到了啤酒镇希望小学的图书馆里。
然后希望小学的老师和学生们，通过手写抄录，一边加深对知识的理解，一边把这些书籍变成能够分享给其他希望小学和职业技术学校的共享知识。
学会了书本上的知识，有些职业者就该把这份知识，带到田间地头，带给那些普通的农民了。
“这个施肥啊，得注意施肥的数量，还有作物的生长状态，什么时候该施肥，什么状态的是肥多了，什么状态是肥力不足，大家都得好好记住。”
“种地啊，这不只有施肥，今天我给你们讲讲嫁接技术，有会一点入门级治愈系手段的人，可以在嫁接后稍微修复一下枝干上的切口。”
维瑟拉斯脑中的农业知识，通过这些被他直接或间接培养起来的人，慢慢转化成普罗大众能够掌握的新生产力。
普通的农民和接受过一定教育的农民，在学习这些知识的过程中，也在用自己会的一些手段，和自己学习的知识互相印证着。
“嫁接技术配合治愈类的手段，能够大幅度提高成活率。”
“用土属性魔力探知，能够快速分析土壤情况下，确认是否应该用技术调整土壤结构。”
“通过心灵共鸣直接和植物交流，能够迅速找到最适合作物生长的不同类型肥力须求各种各样的细小改变，在时间的流逝下，变成了经验和技巧，重新构建出了一个更适合这个魔法世界的农业种植体系。
维瑟拉斯是这个体系的奠基者，是整个新农业体系的主干。
无数投身农业生产在这个过程中不断思考和实践，一点点把自己的经验技术沉淀下来的农民，用自己的能力，成为新农业技术体系中的枝叶。
默默看着领地变化的维瑟拉斯，清淅的看见了新农业体系的发展方向：