借此确认自己有没有可能得榜眼与探花。
“臣远柔进状元之卷。”
尚书左仆射黄远柔对着官家行了一礼，双手举起卷子，背向着诸进士，缓缓念读：“房州进士陆安陆九思，向陛下进策：臣闻善言古者，必考之于今；善谈今者，必求之于古”
殿试当日一听，已知是旷古奇闻，今日再听，又有了其他感受。陆九思之文用词与细节，仿若音乐回响奏和，相照相应，其念在唇齿之间，盛赞其味，墨香四溢。
当得是绕梁三日、不绝于耳。
状元文章念完，便是榜眼之文。
黄远柔侧立一旁，然后是尚书右仆射楚陵上前：“臣陵进榜眼之卷。”来了！！！
一众进士凝神细听，神色格外肃穆。
“通州进士应益之应逾思，向陛下进策……”应逾思？！
殿中有人欢喜有人愁，有人恍恍惚惚，有些人甚至已经流出泪来，御前失仪也不顾了。
一一毕竞不是所有人都是只要能考上，便无所谓名次的。若非现在条件不允许，诸进士定要议论纷纷。应劭之和陆安便是欢喜的那几人，应益之本人方才一直绷得紧紧的身子也似乎稍稍软下来一些。这年轻郎君得了榜眼，自是志得意满、意气风发，湛湛眼光之后，仿佛藏满了即将大展身手的国策。尚书右仆射开始念起他的策文。
“臣闻求天下之士以文，不若淑天下之士以道。以道而淑天下之士，正其心也；以文而求天下之士，蛊其心也
“盖闻道之大原出于天，超乎无极太极之妙，而实不离乎日用事物之常”“所谓道者，路也，土也，穹壤间生生不息也。”“帝之所以帝，王之所以王，无非管见堪舆，郁增块扎也。少则加，多则精治，崇墉冈连以岭属，朱阙岩岩而双立。”“当是时，周有旦召，秦有商鞅，汉有卫霍，唐有靖勋，席卷天下，囊括四海，孜孜砭吃，莫非一武而以赢之？”
“法度不存则道之不行矣！”
“始皇既没，二世遗政，巴蜀割，汉中亡，秦天下动荡于西河之间。”“汉政赖胜，卫霍日浅，君王缅念开疆之难，乃使府兵纪律罢敝而西戎北虏猖狂。”
“唐君之心，好威扬功，祖宗得天下之本至此而息。”“夫王天下者，裂地授田以赏甲兵戍卒；锄穆白梃以食岁月；私义利而三军休，除去父母妻子之忧，使锋锷无怨望。给家足，厚士卒，虽庸主苟臣，国弗能废也。”
“欲法汉唐悠久，惟法军功授田。汉之文帝、武帝，唐之太宗，贵为天子，富有四海，未使劳而少功，严而寡得，何怕治平之乏。”“夫牛维马絷则兵力弱，孑孑不施则国道衰。”“今之兵财空于仓，寒无衣，饥无食，却愤兵非上流城郭不安。问之大农，大农无财；问之版曹，版曹无财；问之饷司，饷司无财。自岁币银绢外，未闻有画一策为军食计者。噫！使三军欲闻仁义道德之说，孰从而听之？”“呜呼！臣请陛下为家国计，使军功授田，如兵无田则家无依，国之灭不久矣。”
“臣谨对。”
百官进士听着这熟悉的文章，这一字一句，浓重、沉稳又隐隐透着惊心动魄之光彩，不知何时开始屏息，又在最后缓缓呼了口气。榜眼之文对比状元之文，差就差在文章还能寻出漏洞。比如想让士兵听从差遣，不只有分田这个操作，还可以给钱，这篇文章套入募兵制也能说得通。但这个漏洞说是漏洞却也不全是，毕竟放在府兵制中，完全能自圆其说。这篇文章对于自小便心怀壮志，欲与天公试比高，且能力非凡的其他进士而言，是一个不小的打击。
本来他们已经想好了挑漏洞了，文人相轻嘛，在场进士里，谁无经纶济世之才，谁不能拿出良策佳文？凭何是你应益之当榜眼？莫不是文章正好合考官之喜好？
然而听完这篇抑扬顿挫的文章后，众进士已经失去了挑刺的动力，便只能挤出笑容，以示恭贺榜眼之位有主