点。一一月照林对小孩的讨厌程度，取决于大人和小孩的表现。<3以前，他去上大学和回老家都是坐的长途汽车，本来就舒展不开，车里也发闷。
小孩尖叫在车厢里就和有扩音器一样，但凡听两上秒，脑壳就像被人锤了的疼。
眼前的小朋友不一样。
教室里没什么讲台，长桌末尾是给老师坐的位置。月照林进门后就找了一个空隙，在小朋友对面蹲下，视线与他们齐平：“你们好。”
“你好！”
“你是新的音乐老师吗？”
“我也会唱歌。”
小孩的叽喳地说着。
月照林：“对呀，我是今天的音乐老师，我叫月照林，大家也可以叫我月亮老师？″
他声音放得又轻又软，像羽毛拂过，又像风。“那、那…你是不是还有个哥哥，叫太阳？！”“我会画月亮！”
“我也会。”
【什么太阳啊哈哈哈？！】
【大家都不知道，月照林其实有一个双胞胎兄弟，叫日照林，这是真事儿！】<1〕
【？这不对吧，姓不一样】
【什么日照林？】<1
小朋友的想法总是天马行空。
共通的是，他们都对月照林这个突如其来的音乐老师建立了一点好感，或减弱了防备。
音乐课开始了。
月照林没有立刻弹奏那些小朋友们耳熟能详的曲子，先用指尖在琴弦上轻轻一勾。
泛音在教室里荡开。
离他最近的，一个扎着麻花辫的女孩"呀"了一声，黑亮而清澈的眼睛瞬间睁圆了。
她看着不认识的吉他，伸出好奇的指尖，想去摸一摸。“月亮老师，这是什么？”
月照林笑着摸了摸她的头：“它叫吉他，会唱歌哦。大家想听什么，我让它来唱？”
他的姿态放松而亲近，仿佛不是来上课的老师，而是个带来新奇玩具的大哥哥。
这下，不用受在旁边的柯老师调动氛围，全都忍不住了。1小朋友里也显眼包。
当《两只老虎》的音乐响起时，他站起来，率先做出夸张又可爱的老虎走路姿势。
笨拙地晃了晃"尾巴"，发出一声搞怪的"嗷呜”。一带，带二…
教室里变成了一个热闹的“老虎乐园"，一边摆动身体，表演老虎，一边大声地唱。
月照林带着吉他穿梭在“小老虎"们中间，阳光将他含着笑意的眉眼照得格外明亮。
【呜鸣，这一缕阳光太正好了，好像魔法来了）【看得人心软软】
【好喜欢这一幕】
除了课本上的一些歌曲，还有孩子说了几首的抖音热歌。一一在山里，看手机是相对而言，更物美价廉的一种娱乐手段。这一段月照林尽力满足了小朋友，会弹的都弹，不过后期时，把抖音热歌剪掉了。2
教室里是参差不齐，充满活力的歌声、笑声和拍手声。山间的一天，就在这充满音乐声和孩子们笑脸交织的温暖中，继续向前。临近中午。
教学的时间结束，新来的助教老师们都准备离开了。大家要赶回小木屋，吃汤老师准备的最后一顿午饭。告别时，小朋友们依依不舍。
月照林和为数不多的几个小孩已经混熟了，女孩头上的辫子都是他重新扎好的。<1〕
小孩也不让他走。
只是小学的午饭时间也到了，成功地转移了注意力。山里的午餐也是爱心人士捐助的，这里要给个镜头。差不多等小朋友吃晚饭，在“月亮老师再见"的簇拥声中，月照林和柯老师道别。
回小木屋的路上，阳光正好，将大家的背影都拉长。远远地就看见小木屋的院门口的豆狗，像是在专门等月照林，冲过来围着他打转。
好巧不巧，沙皮再一次现身。
它的目标明确，甩着尾巴，就往月照林身上蹭。几只豆狗一看，面相马