结合”的知青，包括周子强，散坐在四周的长条凳上。
会议前半段是惯例的政治文件学习，由张振山念了几段报纸社论，强调了“抓革命，促生产”以及“知识分子与工农兵相结合”的重要性。气氛沉闷而程式化。
进入“结合自身实际，交流思想，汇报心得”的环节时，韩志刚等几个年轻人先发了言，内容无非是学习领袖着作的心得，以及如何在生产劳动中改造世界观，语言虽然稚嫩，但态度诚恳。
轮到知青代表发言时，周子强清了清嗓子，站了起来。他脸上挂着那种经过精心练习的、混合着谦逊与亢奋的表情，目光扫过在场众人，最后在廖奎身上若有若无地停顿了一瞬。
“听了领导和同志们的发言，我深受教育，感触良多。”周子强的声音带着一种刻意营造的沉痛与反省，“作为接受贫下中农再教育的知识青年，我们时刻不能忘记改造思想这个根本任务。尤其是个别同志，在取得一些成绩，比如……为集体立下功劳之后，”他在这里刻意顿了顿，仿佛在斟酌用词，但所有人都知道他所指为何，“更要时刻保持清醒的头脑，高度警惕可能滋生的骄傲自满情绪，要戒骄戒躁，永远把自己摆在普通一兵的位置上。”
他的语调逐渐拔高，带着一种指桑骂槐的尖锐：“要深入群众，密切联系群众，虚心向工农兵学习！绝不能因为一点成绩就沾沾自喜，甚至……脱离集体，搞特殊化！比如，借故外出，追求个人生活享受，这都是思想滑坡的表现，是与我们革命青年的身份格格不入的！”
“特殊化”、“借故外出”、“个人生活享受”……这些词汇如同淬毒的匕首，虽然没有点名，但刀尖分明直指刚刚因立功受奖并获得批准前往县城的廖奎和谢薇！
学习室内的气氛瞬间变得微妙起来。韩志刚等年轻人面面相觑，有些无措。秦大山吧嗒着旱烟，眼皮耷拉着，仿佛什么都没听见。几个知青则眼神闪烁，有的露出赞同的神色，有的则事不关己地低着头。
张振山的眉头几不可察地皱了一下，但没有立刻开口。
所有的目光，或明或暗，都投向了廖奎。
廖奎面色平静，甚至没有看周子强一眼，仿佛那些含沙射影的话语与他毫无关系。直到周子强发言完毕，带着一丝挑衅般的“诚恳”坐下后，廖奎才缓缓抬起头，目光平和地看向张振山，然后转向众人，最后才落到周子强脸上。
他的眼神清澈，没有愤怒，也没有慌乱，只有一种基于事实的坦然。
“周子强同志刚才的提醒，很有意义。”廖奎开口，声音平稳，语速不快，“确实，无论是思想上，还是技术上，我们都必须追求不断进步，不能有丝毫松懈。”
他话锋一转，语气依旧平和，却带着一股不容置疑的力量：“我去嫩江县，是向张科长请示，并经场部批准，利用个人休息时间和组织给予的奖励，主要目的是为了购买专业的兽医书籍，提升为农场畜牧业服务的技术能力。”
他一边说，一边从随身携带的、已经有些磨损的帆布挎包里，取出了那两本在县城购买的《兽医实用手册》和《常见猪病防治》，将它们轻轻放在身前的桌子上。
“这两本书，以及我记下的一些学习笔记，”廖奎的目光扫过在场的科室同事，语气真诚，“科室里的任何一位同志，如果感兴趣，随时都可以借阅、参考。我们共同学习，共同提高，才能把猪号、马号的工作做得更好，这才是真正为农场生产服务，也是我们作为畜牧科职工的根本职责。”
他没有直接反驳周子强的“脱离集体”、“搞特殊化”的指控，而是用实实在在的行动——公开自己购买的书籍，并宣布资源共享——将话题牢牢锁定在“技术提升”和“服务集体生产”这个无可指摘的核心上。这一手“以其人之道还治其人之身”，巧妙地将周子强扣来的“个人主义”帽子，转化