要在脑海中的虚拟训练空间里，对照着系统提供的简化模型，才能形成初步的印象。
课间休息的铃声如同赦令。大部分学员涌出教室透气、上厕所。廖奎却坐在位置上没动，抓紧时间翻看刚才没完全理解的笔记。
“廖奎同志，”一个声音在旁边响起。
廖奎抬头，是班上一个平时没什么存在感、来自某个偏远地区兽医站的中年学员，姓赵，皮肤黝黑，手掌粗糙。他脸上带着朴实的笑容，递过来一个洗干净的青皮果子，“尝尝，我们那儿的土梨，解渴。”
廖奎愣了一下，接过果子：“谢谢赵同志。”
“客气啥。”老赵憨厚地笑了笑，压低声音，“别理那些人。咱凭手艺吃饭，不丢人。理论这东西，慢慢啃，总能啃下来。”他显然也察觉到了廖奎被孤立的气氛。
廖奎心中微暖，点了点头。看来，也并非所有人都在排斥他。
然而，这短暂的友善插曲很快被打破。下午的政治学习讨论会上，气氛陡然变得更加严肃。
学习委员（由一名表现积极的学员担任）组织大家学习《人民日报》最新的一篇社论，内容是强调“突出政治，狠抓阶级斗争”，要求在各条战线、各个领域深入批判“资产阶级学术权威”和“反动的唯生产力论”。
讨论时，学员们纷纷发言，言辞激烈，引经据典（主要引自《毛主席语录》），表决心，划清界限。轮到廖奎时，他谨慎地选择了社论中的一段话，结合培训班“又红又专”的要求，表示要努力学好技术，为社会主义建设服务。
他的发言中规中矩，没有突出之处，但也没有纰漏。然而，他话音刚落，陈思远就立刻接口，声音响亮：
“说得对！我们学习技术，首先要解决为谁服务的问题！绝不能只埋头拉车，不抬头看路！要时刻警惕那些打着‘技术’幌子，试图脱离政治、脱离群众的思想倾向！有些从旧社会过来的手艺、经验，如果不经过无产阶级思想的改造，就可能带有封建的、资产阶级的流毒！”
他虽然没直接点廖奎的名字，但那意有所指的目光，以及“旧社会过来的手艺”、“封建流毒”这样的字眼，如同冰冷的箭矢，精准地射向廖奎所在的方向。
教室里瞬间安静了一下，所有人的目光都聚焦过来。连讲台上负责记录的老师，也抬头看了廖奎一眼。
廖奎感到后背瞬间渗出了一层冷汗。他知道，陈思远这是在利用政治学习的场合，给他上眼药，将他那身家传手艺置于一个危险的、可能被批判的位置。
【基础威慑(被动)】似乎微微起了一丝作用，让陈思远的目光在与他对视时闪烁了一下，但那股敌意并未消退。
廖奎没有争辩，只是面色平静地低下头，仿佛在认真记录。他知道，在这种场合，任何反驳都可能被曲解，落入更大的陷阱。他必须更加小心谨慎。
接下来的课程，廖奎感觉那道无形的墙似乎又加厚了几分。一些原本可能还会跟他点头示意的学员，此刻也刻意避开了视线交流。政治的压力，如同夏日午后的乌云，沉甸甸地压在每个心头，也让廖奎这个“异类”的处境更加艰难。
傍晚放学，他没有丝毫耽搁，背着沉甸甸的挎包，径直返回招待所。脑海里，【学习的逆袭】任务倒计时还在滴答作响，提醒着他今晚还有至少四个小时的理论攻坚在等着他。
推开招待所的房门，房间里空荡荡的，谢薇还没有来。他放下挎包，走到窗前，看着楼下逐渐亮起的灯火和匆匆归家的人群。
他深吸一口气，转身坐回书桌前，再次翻开了那本如同天书般的《家畜解剖学》。台灯的光芒，将他伏案苦读的身影，牢牢地钉在了这个闷热而危机四伏的夏夜里。