蛋、小丫、春草。牧民家的孩子两人：阿依曼、阿迪力。
总共九个孩子，年龄从七岁到十三岁，语言基础、学习能力、学习意愿天差地别。
舒染带着这支年龄参差的童子军，在日头下，朝着连队围墙边那个工具棚走去。
有了学生，她的讲台才有了意义。
当舒染领着九个孩子走进工具棚教室。
石头好奇地摸了摸土坯垒的讲台和那块刷了墨的门板黑板；阿迪力则皱着鼻子，一脸嫌弃地打量着这简陋的环境；阿依曼紧紧抓着哥哥的衣角；其他孩子也叽叽喳喳，好奇地打量着这个奇怪的地方。
“都找位置坐好。”舒染拿起那根红柳枝教棍，在土坯讲台上轻轻敲了敲。
孩子们被舒染的威严镇住。因为没有凳子，他们只能在舒染摆好的三块大土坯课桌旁，或蹲或坐。
舒染目光扫过下面八张稚嫩的脸庞，接着走到门口，拿起昨晚捡的一块石灰块。转身在门板上写下了几个方方正正的大字：启明小学。