就是退学，并且还会在档案中记录大过，不给任何降低以及取消的机会。
文首把规则提出来了，才说起之前的事情，她死后发现自己也留在了学校，但是她从来没有这么自由过，所以没回去找朋友们，而是默默地在学校待着，并且时不时关注一下朋友。
大概在两周前，学校来了个很严格的新老师，他被学校请来给最差的班级当班主任，希望他可以给差班最后冲刺一下，让全年级最差的班级都能再提升分数，稳住自己的高考分数线。
最先被抓过去的，就是高鹄，他不在差班，但他是艺术生，第六中学排名的时候给艺术生跟体育生以及特殊学生是按综合排名计算的。高鹄本就在国外长大，中文差得一塌糊涂，能把卷子看个七七八八就不错了，加上他父母那边有推荐信，自己艺术成绩好，是可以降分录取的。但新老师不这么觉得，他认为学校有些同学提不高，就是吊车尾的不努力，所以他找上了高鹄，让高鹄努力学习，就算是外国人，来了中国，也得按照中国的标准来。
其实高鹄已经很努力了，文化差异又不是一天两天能改过来的，他很听老师的话，决定按照老师的标准来。
就这样，新老师一路把文化分数低的学生都谈了个遍，直到把自己带的班分数最高的一个同学谈完。
本来高三就够累了，突然间自差班第一名以下的同学都被牵连，就纷纷怨声载道，新老师给的学习任务加上本就已经存在的学校学习强度，很快逼疯了不少学生。
那些本不在差班的学生，直接就怨恨起了差班学生，觉得都是因为他们，才让新老师把自己给算上了，他们本来就是综合评分的，为艺术、体育同样付出了努力，其他人刷题的时候，他们也在不停地练习啊。凭什么现在要按一个标准来虐待他们?
矛盾一触即发，有人扛不住，想到了只要死亡，学校就会警惕放假的事情，于是挑选了差班中成绩最差的那个学生--不巧，是男甲，他是舞蹈生，为人胆小懦弱，成绩也不太好，综合评分一直都是十个人里最低的。当时鬼魂们并没有意识到鬼也在校规限制之内，他们只是死前习惯了校规的存在，平时下意识避开了违反校规的选择，以至于大家都很顺利。可是男甲被其他鬼魂攻击，他的鬼魂以及其他鬼魂肯定要来帮忙，学生们不是在学习就是要回宿舍了，难道他们看着不管吗？一个群里的，都是朋友，怎么可能看着男甲被害死？就像救下戈楠一样，鬼魂们人多势众，好歹把男甲从栏杆边缘救下来了，却第二天被恶人先告状，说男甲利用了很多鬼魂动手打架，完全倒打一耙。按照校规，人没打架，可以不管，鬼打架，统统被退学。文首说，她以为，退学是可以离开这所学校，转世投胎，她甚至想去送一程，后来跟着到了旧校区，才发现，这些遗留在学校的鬼魂，很弱小，违反校规，是会被校规抹杀掉的。
学校不留违反校规的叛逆学生，无论是人是鬼。巫望望觉得哪里不对：“学校，为什么有这样的权力？人就算了，家长予的，可鬼呢？鬼已经没有家长了，它们的命运，应该是地府管吧？”【隐士少女：因为认同，超过半数人同意的规则，就会成为校规，哪怕有人不同意，只要校规成立了，它就是这个学校里限制所有人的规则，有时候我也分不清，杀死我们的，是校规，还是我们自己心底无法挣脱的规则。】换句话说，那些死亡的鬼，是知道自己违反校规要死了，还是真的被校规抹杀呢？
这就是巫望望跟凌远杉探查了两周的真相，那个新老师在鬼魂大打出手后被学校约谈了，不可以再用强度规则来逼迫学生，今天是鬼打架，明天就可能是人，高考在即，哪怕知道这样的办法有效，也不能出这种意外。新老师被换到了高一去适应本校的校规，于是玩家来到副本中后，完全接触不到这条信息。
文首最后说，想要在这里活到毕业，就两条规则：一