全国赛决赛考场的白墙被晨光染成暖米色，吊扇叶片带着陈年的锈味缓慢转动。
在薄栖川的草稿纸上投下忽明忽暗的光斑。
他指尖捏着磨得圆润的HB铅笔，笔尖悬在压轴题的题干上方，左手腕的电子表突然发出短促的“嘀”这是他赛前与柳依一反复确认的“30分钟校准提醒”，红亮的数字清晰显示“10:15”。抬眼望向讲台上方的挂钟，指针却堪堪停在“10:00”的位置。
薄栖川握着铅笔的手顿了顿，指尖无意识摩挲着桌角的磨砂玻璃珠盒。
盒盖内侧贴着张便签，是柳依一昨晚写的按节奏来，你的珠子比时钟准。
旁边摆着按轴、y轴预排好的红蓝珠。
最顶端那颗琥珀珠是去年省级赛夺冠时的纪念，表面还留着他刻的小太阳纹路。
他快速在草稿纸边缘演算：从上午8点开考到此刻，已耗时90分钟，挂钟却整整慢了15分钟。“老师！”
清朗声音突然划破考场的寂静。
薄栖川举起手，目光扫过周围考生茫然的神情。
“挂钟的时间不对，比标准时间慢了一刻钟！”
监考老师慌忙掏出手机核对，屏幕上的时间与薄栖川的手表分秒不差，脸色瞬间凝重。
“大家立刻以手机时间为准！剩余答题时间45分钟，抓紧！”
考场里响起一阵细碎的骚动，有考生懊恼地拍了下桌子，显然已被慢钟误导了节奏。
薄栖川却已收回目光，指尖推动一颗蓝珠沿红珠排列的直线滑动。
早在备赛时，柳依一就带着他模拟过时间误判场景。
将答题流程拆解为选择30分钟、填空40分钟、大题70分钟。
每段都设了双重提醒。
系统想靠偷改时钟搅乱阵脚，终究是低估了他的准备。
压轴题的题干占据了试卷的半页篇幅。
“空间几何体与递推数列结合”的题型让前排的学霸都皱紧了眉头，笔尖在纸上反复涂改却迟迟未落。薄栖川深吸一口气，掀开玻璃珠盒。
先将10颗红珠摆成水平直线充当“轴”，再用8颗蓝珠垂直排列构成“y轴”。
琥珀珠精准落在原点位置，形成一个规整的双层坐标系。
“第一层算棱长比例，第二层推数列公差……”
他小声念叨，指尖推动蓝珠沿红珠轨迹滑动，每移动一格就在草稿纸上记下一组数据。
玻璃珠碰撞的轻响在安静的考场里格外清晰，监考老师巡场经过时忍不住驻足。
目光落在那套自制“教具”上，眼里藏着难以掩饰的惊讶。
这是全场唯一不用公式本、靠实物建模解题的考生。
当第7颗绿珠落在“(7，9)”的交汇点时，薄栖川的笔尖突然停住。
草稿纸上的零散公式仿佛被无形的线串联。
他抓起铅笔飞快书写，笔尖划过纸页的沙沙声里，藏着抑制不住的兴奋。
这道被组委会标注为“超纲拓展”的压轴题，竟被他用“玻璃珠双层坐标系”拆解出了清晰的逻辑链条：
以珠阵模拟几何体顶点，通过珠粒移动计算距离，再结合数列规律反推未知项，每一步都扎实得无可挑剔。
交卷铃响时，薄栖川有条不紊地将玻璃珠按原顺序收回盒中，指腹蹭过每颗珠子的纹路。
这是柳依一教他的“收尾仪式”，既是对抗焦虑的习惯，也是对解题过程的复盘。
走出考场时，正午的阳光刚好落在肩头。
他摸出手机给柳依一发消息，输入框里先敲了句：“爸爸记得做康复训练，别久坐。”
下午的颁奖礼堂被聚光灯照得如同白昼。
主持人念出：“小学组金奖获得者一一薄栖川，满分！”
聚光灯瞬间聚焦在那个穿着浅蓝色校服的瘦小身影