台下的观众席中，传来阵阵窃窃私语声。
苏维察觉到，身旁的布鲁克林脸上同样带着一丝疑惑。
台上，路易斯教授左手抬高，指向身后那巨大的生态缸，声音清晰地传遍全场：
“托马斯副教授的研究项目中，需要对多种鱼类魔兽进行观察和实验。”
“这要求实验助手能够熟练地对实验样本，即这些鱼类魔兽，行捕捉、分组以及实验前的准备工作。”
“因此，第二项比试项目就是：”
“在规定时间内，两位学徒可以使用任何办法，将这些鱼类魔兽，从中央的生态培养缸中，安全转移到特定的隔离区域内。”
“规则如下：在规定时间内，成功转移鱼类魔兽数量更多的一方获胜，但必须保证所有被转移的鱼类魔兽存活，一旦有魔兽死亡或重伤，该次转移不计入成绩。”
苏维眼神微眯，点了点头。
这个项目确实也合理。
之前在实验室，埃里克就向他介绍过，他们的实验核心是模拟特定鱼类魔兽的生长环境。
在这个过程中，对样本魔兽进行安全转移是必不可少的技能。
作为实验助手，掌握这项技能非常关键。
但是……路易斯教授口中强调的“任何办法”是什么意思？
这个“任何”的边界在哪里？
苏维注意到，旁边的布鲁克林也没有立刻行动，似乎也在思考着破局之法。
观众席上，许多学徒也在交头接耳，讨论着可能的方案。
“最好的方法……恐怕就是使用药剂吧？”有人低声猜测。
“看那边。”有人指向比试台一侧的准备区域。
那里摆放着各种药剂瓶、实验装置，甚至还有专门用于投喂的食物装置和……几根类似鱼竿的抓取工具。
评委席上，几位教授也在用精神力进行着无声的交流。
本土派的伊莉丝副教授语气带着明显的不善，在精神链接中说道：“据我所知，布鲁克林最擅长的药剂之一就是‘昏睡药剂’吧？”
“我看你们在场地边缘还‘贴心’地准备了投喂的食物当做鱼饵，只要布鲁克林能在规定时间内熟练制作出昏睡药剂，混合在鱼饵中，就能轻松让那些咬钩的魔兽昏睡，然后不必与魔兽角力，像钓鱼一样把它们转移到隔离区。还真是‘公平公正’啊。”
一旁的丹尼斯副教授立刻传音反驳：“伊莉丝教授此言差矣，如果那位苏维·弗格森学徒也掌握类似的药剂配方，他同样可以使用药剂进行转移。”
“这个项目考核的，正是学徒在日常积累的药剂配方库。”
“对于一位优秀的药剂师学徒来说，能够根据现场面临的情况，迅速找出并应用合适的魔药配方来解决难题，这正是其核心素质的体现。”
“学院培养的，正是这样能灵活运用知识的学徒，这难道不公平公正吗？”
埃里克没有理会丹尼斯副教授的诡辩，他担忧地看向场中的苏维。
据他所知，苏维刚刚成为药剂师学徒不久，积累的魔药配方极其有限，恐怕根本没有类似“昏睡药剂”或“麻痹药剂”的储备。
埃里克心中缓缓叹了口气，几乎已经预见了这场比试的失败。
不过，想到苏维在第一场比试最后关头成功制作出药剂的表现，应该能为他争取不少印象分。
这对于后续争取实验助手的位置，应该还是很有帮助的。
埃里克只能如此安慰自己。
场中。
苏维也看到了那些准备好的实验器材，一根根类似鱼竿的抓取装置，以及一盒盒看起来像是特制鱼饵的魔兽食物。
另一侧，布鲁克林已经开始动作了。
他快步走向实验台，显然是准备配制某种药剂。
苏维大概明白了这个项目的设计意图，它希望药剂师学徒