李战在池俊的协助下，使用“军人一卡通”前往图书馆的英语类图书区借了一本《英汉军事科技词典》，他们在离开时，顺路走到一处低调却显眼的展示墙前。
那是“优秀毕业生风采栏”，墙上有各军种军区军官照片，身着不同色调的军装，肩章军衔闪亮，以及资历章，眼神充满力量。
池俊介绍道：“你看这位，陆军第F集团军某机械化步兵旅旅长，2001年本科指挥类专业毕业。”“这位上校，第二炮兵某团政委，2007年博士毕业。”
“还有这位，空军雷达兵某团团长，研究生指挥自动化专业出身。”
“这位少校女军官，海军某舰队轻型护卫舰舰长。”
李战握紧手中的《英汉军事科技词典》，默然不语，他知道这些优秀军官并不是偶像的展示，就跟“将军园”中的将军一样，学员的奋斗目标。
池俊看着神情沉稳的李战，开了个玩笑道：“李战，将来你成了优秀毕业生，这墙上也要挂你。”“感谢班长鼓励。”李战跟着池俊走出图书室，他掂量着抓在手中的《英汉军事科技词典》问道：“班长，这本词典学完了，该在图书室借哪本书？”
现在才七月底，新学员还没到校，八月初军训，九月才开学，池俊知道李战在队里也闲着无聊，只有学习图书，他面带思索道：
“这本《英汉军事科技词典》是基础，翻着翻着你就能把军事英语里的关键词都过一遍，关键是你要结合实际去理解。”
“学完这本词典，下一步可以看《作战指挥基础英语》那本蓝皮的，有图有例子，讲的是联合战术背景下的英语口令、术语、作战流程，配套的案例里有多军兵种协同的模拟演练，挺实用的。”李战用力地点头，记在了心里。
池俊见他真听进去，继续道：“学军事不是死记硬背，是搞懂体系。”
“你要知道我们作战指挥与控制工程学的，是怎么把信息、火力、机动、指挥这四个要素用“体系’的方式整合成一体作战。”
“早点过四六级。”
池俊停下脚步，扫了一眼图书馆外面飘扬的军旗，“你以后要是有兴趣，不妨翻翻《C4ISR概论》那本，图书馆电子阅览室也能查，写得很系统，讲的就是现代战争指挥控制、通信、计算机、情报、侦察、监视这些东西怎么融成一个完整链条。”
“虽然有点硬，但慢慢看，一定能看懂。”
“C4…”李战知道该军事英文的含义，他可是二级装甲兵技师，东南军区第一坦克车车长。李战看向池俊，眼神有些好奇，“班长，你是怎么开始学这些的？”
池俊没有以居高临下的态度对新学员，语气平和道：“我大一时也是一头雾水，别人练军事体育，我就钻图书馆。”
“看不懂就抄关键词去问教员，去查资料，后来才发现，战场不止有枪炮，还有屏幕、信号、网格坐标和任务流。”
“你要是想成为能打仗的兵，脑子里得有画面，眼里得有坐标，心里得有一套完整的逻辑。”李战心里一清二楚，身为二级装甲兵技师，他有军事的底子。
虽然路要一步一步走，但可以一口吃下《英汉军事科技词典》。
池俊拍了拍他的肩膀，“别急，先把词典啃完了再说。”
“估计得要半个学期。”
“你高考英语多少分？”池俊和李战走出图书馆，派出所的民警要来落实笔录了，得回队里。李战回忆道：“75分。”
“75分？”池俊脸色一怔，这英语底子也太差了，“那估计你得看一年。”
“毕竟，从你英语成绩来看，基础语法和词汇量都是大问题。”
李战对自己的英语水平，心知肚明，可今时不同往日，他现在更加努力了。
相处了近半天，池俊知道李战是江苏人，尽管英语高考满分是120，可