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第180章 这剧本还有原著?(2 / 3)

本,虽然是改编,钱也不多,但是这极大地增强了蒂娜的信心,她决定好好在洛杉矶这边干一番事业。

“是一位女编剧么?”罗伯问道。

“你看起来很意外。”

罗伯立马说道,“我没有任何歧视女性的意思,只不过这个故事更像是男编剧的风格。”

他从业多年,男编剧跟女编剧都接触过不少,性别不同,写出来的剧本类型也是不同的,而今天他看到的这个《不死教授》更像是男编剧的风格。

罗伯特笑道,“其实你的感觉没错,原著作者是个男性。”

“这个剧本还有原著?”罗伯十分诧异。

他根本想象不到,一个二十万预算的电影,竟然是根据文学作品改编的,这改编费跟编剧费都要花费不少了吧。

“有,是一部短篇小说,叫《沿河而下的人》。”

“那版权费包括在二十万里面么?”罗伯比较关心这个,如果还要为原著支付一大笔授权费,那问题就大了。

“哈哈,你不要担心,授权费只有五千美元,没什么影响。”

罗伯点点头,看来小说不出名,作者也不出名,不然也不会只要五千美金。

“原著在哪儿,我想看看。”

“我这里还真没有原著,不过蒂娜那里有,明天我让她过来,把原著也带上。作者是一个中国人,小说发表在一本叫《中国文学》的杂志上,听说这个杂志很少能买到,蒂娜的那本还是从纽约带过来的。”听到是中国人写的小说,罗伯惊讶的同时,又理解了为什么改编费会这么低。不仅仅是中国,大部分国外的小说,授权费都要低一些。

不过知道是中国作者的小说,他的期待值也降低了,因为他看过几篇中国小说,也不知道是翻译的问题,还是小说本身的问题,读起来非常别扭。

上沪培训基地的第一节课,是杨翊上的。

他为前来参加培训的学员们准备了一节主题课,课上杨翊并没有说一些方向性、概念化的东西,而是分享了一些比较具体的教学内容,主题便是“如何提初中英语课堂学生参与度”。

分享的时候,杨翊也会根据时下大家所用的英语教材举例子,比如某一课的内容,适合进行分组讨论,又或者某一课的内容,适合进行语言接力赛跟情景模仿。

举例子的同时,他也会给大家演示,具体该怎么操作,哪一步该用什么样的话术,遇到什么情况,话术又该怎么变化。

很多人一听到话术,就以为是销售、客服用的,事实上,老师们在上课的时候也有话术。

话术就是经过不断总结,得出来比较有效的话语。

如果能够在课堂上良好地运用话术,对教学帮助非常大。

一节课下来,教师们很容易就能听懂,而且即便无法参透,也能照葫芦画瓢,按照杨翊的方法直接来。那些话术嘛,先背下来再说。

这节课跟之前的课一样,也十分成功,而且经过这节课之后,那些来培训的老师们发现,杨翊的教学研究可不是凭空弄出来的,他是真的有一线教学经验。

就杨翊举例给大家演示的时候,完全就是一线教师的状态。

甚至有老师提议,给杨翊录制一些示范课堂,这样他们也能够更直观的学习。

当然,这也就是提议。

现在录制视频,可不是那么简单的,而且录制出来之后,让大家看也是个麻烦事情,培训基地必须弄电视机、录像机,电视机都好说,录像机真不太好给他们安排。

杨翊上完课之后,上午的课就结束了,学员们下午还有课。

中午吃饭的时候,杨翊跟周阳在一桌,还特意问了那天碰到的两个盲人的事情。

没想到周阳还真知道,但是周阳说的版本跟董智芝说的版本却完全不一样。

周阳说,那两个盲人压根不是叔侄,而是养父跟养子。

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