瑶仪他们也凑过来，放柔声音逗他说话，孩子脸上露出一点点腼腆的笑忌。
气氛似乎缓和了一些。
张弛趁着这个机会，将话题引向了孩子的未来，“陈哥，陈嫂，洋洋眼看就到小学学龄了，后面有什么打算没？”
这话像一块石头投进看似平静的湖面，陈父脸上的那点笑意瞬间消散了，被浓重的愁云取代。
陈母叹了口气，没说话。陈父摸出廉价的烟卷，想点，又看了眼屋里的孩子们，最终还是把烟放了回去，声音低沉：“能有什么打算，村里小学收是收，可那边老师也管不过来那么多孩子，更别说……“他看了一眼儿子，没把话说全，但意思大家都明白。普通学校难以给盲童提供特殊的教育支持。“我们也打听过市里的盲校，但是那里肯定要住校的，"陈父继续道，语气里满是无奈，“孩子从来没离开过我们身边，那么远的地方，他什么都看不见，怎么放心得下？”
屋里一时沉默下来。只有陈洋似乎感知到父母情绪的低落，不安地在瞿颂怀里动了一下，小手更紧地抓住了她的衣服。瞿颂轻轻拍着孩子的背安抚他，然后抬起头，目光真诚地看向陈父陈母：“叔，我们这次来，除了测试设备也确实想寻找合适的志愿者，参与我们下一阶段的助视仪研发和体验。
如果洋洋合适，项目组会负责志愿者相关的费用，并且会联系合作的教育机构，确保志愿者能接受到比较好的盲文启蒙和适应性教育。”她语速不快，尽量说得清晰易懂：“这不是商业行为，是学校的科研项目，所有流程都会正规透明。我们希望能真正帮到像洋洋这样的孩子。”然而，陈父陈母听完，脸上并没有出现预期的欣喜或激动。反而，那种疏离和谨慎的神色更加明显了。
陈父扯了扯嘴角，露出一个近乎苦涩的表情：“老师，谢谢你们的好意。不过……”
他顿了顿，似乎有些难以启齿，但还是说了出来：“前几年，也有个说是省城来的什么公司，搞什么′高科技助盲'，说得天花乱坠，让我们掏了两万块钱“保证金'，说是给孩子做评估、排队。钱交了，留下个用不上的仪器，人就联系不上了…”
陈母的眼圈微微红了，别开头去。
两万块，被骗走的不仅是钱，更是本就稀缺的对迈向外界的信任和希望。陈父的声音很平静，大家却都能听得出冷淡：“我们没啥文化，但也知道天上不会掉馅饼。洋洋是我们儿子，我们苦点累点没啥，就盼着他平平安安的。那些太远太好的事情，不敢想了。再说，我们走了家里怎么办？总不能为了一个没把握的事，把现在勉强过的日子都扔了吧。”这话合情合理，无可指摘。
教育资源的不平衡，不仅仅体现在硬件和师资的匮乏上，更深刻的是这种由于信息壁垒、经济制约和信任缺失所筑起的高墙，它让许多可能的出路，在起点就被现实堵死。
瞿颂张了张嘴，还想再说什么，却被商承琢打断了。他沉吟片刻，目光落在陈洋安静依偎在瞿颂怀里的侧脸上，开口，声音是一贯的冷静，却难得地没有那种咄咄逼人的锐利：“如果不只是孩子一个人去呢？″
所有人都看向他。
商承琢的视线转向陈父陈母，语气平稳：“项目的合作教育机构，通常也需要配套的服务人员。
如果家长愿意，或许可以在学校附近寻找一份力所能及的工作，方便照顾孩子。S大校内以及周边的基础服务岗位，常年都有需求。”瞿颂转头看商承琢，大概明白了他这话什么意思，周瑶仪却皱了皱眉。这话给的期望太大，谁能保证这一家人到了就能可以有稳定的工作和生活呢，话说得太大，周瑶仪想开口替他圆一下，却被商承琢一个眼神打断。陈父陈母显然愣住了，互相看了一眼，眼神里第一次出现了明显的动摇和挣扎。
但很快，陈父还是艰难地摇了摇头，笑容更加苦涩：“谢谢这位同学…