就从最基础的开始了。”
我拿起笔，在纸上写下几个元音音标：
/?/、/:/、/?/、/ɑ?/
“先试试这个——/?/，像‘啊’但嘴巴要张大。”
我夸张地示范，下巴都快掉到桌上了。
小信盯着我的嘴，猝不及防张大嘴巴，动物般的犬齿在灯光下泛起珍珠似的光泽：
“啊——”
“不对啦，把舌尖抵住下齿龈，想象含着一口热汤——。”
她皱着脸，又试了一次：
“啊！”
原本严肃的教学氛围瞬间破碎。
“噗——”
我望着她因过度用力而皱成包子的脸，喉结动了动才憋住笑：
"不是惨叫，是自然放松的..."
话未说完，橡皮擦精准命中了我的眉心。
“可恶呀！”
她恼羞成怒地反驳道，
“汝倒是示范清楚点啊！”
我揉了揉被砸中的额头，无奈地重新调整教学方式。
“这样，想象你在咬苹果，嘴巴要张大——”
我用手比划着，
“?——”
她深吸一口气，终于憋出一个勉强合格的发音：
“?……”
当那个介于惊讶与恍然的音调终于从她唇间溢出时，我们同时睁大了眼睛。
白炽灯管在她眸中折出细碎星光，我看见那星光忽然雀跃起来。
“对！就是这样！”
我拍桌鼓励，
“再来一次！”
"?！?！?！"
清亮的音节在教室里弹跳。
她扬起的下巴在我面前勾出骄傲的弧线，发梢扫过我的课本时带起柑橘香的风。
她甚至还得意地扬起下巴：
“哇哈哈哈哈哈哈哈哈～！吾果然天赋异禀喔！唔姆唔姆~”
我忍着笑点头：
“嗯嗯，天才少女。”
等到教到/:/时，她的表情管理彻底失控。
为保持标准微笑露出的虎牙，配上努力瞪圆的杏眼，活像只被闪光灯吓到的猫。
“这个像‘衣’，但要拉长音。”
她立刻尝试：
“衣——”
“不对，嘴巴要咧开，像在笑。”
她调整了一下，露出一个假笑：
“:——”
“噗……你这样子像是在被逼着拍照。”
“笨蛋贤！汝再笑吾就不学了！吾可是用着价值百万的笑容在努力练习！”
她气鼓鼓地拍桌。
“好好好，不笑啦，不笑啦。”
我努力绷住脸，继续教她。
就这样，我们一个音标一个音标地啃。
从元音到辅音，从/θ/（“咬舌头的‘思’”）到/?/（“嘘——安静”）。
窗外早已漆黑一片，只有教室的灯还亮着。
小信的笔记本上画满了各种奇怪的符号和涂鸦—&bp;—
/?/旁边画了一只张着嘴的熊猫，/:/旁边是个咧嘴笑的小太阳。
月光漫过窗棂时，我们开始了《AmaZ&bp;raCe》的第一次拼读。
AmaZ&bp;raCe,&bp;hOW&bp;SWeet&bp;the&bp;SOUd…
她将乐谱压在膝头，指尖随着音标游走，淡青色的血管在薄皮肤下微微起伏：
“/?''me?Z??/……阿、妹、Z？”
尾音像受惊的雀儿倏然扬起。
“不对，‘?’是轻轻的一声‘呃’，不是‘阿’。”
我摇头，铅笔轻点那个蜷缩的/?/音：
"要像羽毛落在雪地上。"
她微蹙着眉，睫毛在灯下织出金棕色蛛网。
“唔……”
第三次尝试时，她忽然抓住