而萧然的想法来自现代，把孩童当作“有独立天性的个体”。
知道孩子需要“玩”来释放活力，需要“体验”来理解世界，所以教育的内核是“顺应天性”和“引导探索”。
萧然不强迫孩子坐下来学“秋实”的定义，而是带他们去山里看栗子、捡栗子，等孩子玩够了，自然能说出“这是秋实”。
不强迫阎瑶做算术，而是让她在分栗子时自己悟“平均分”。
这种“不教而教”的思路，在当时看来“太随意”，却恰恰戳中了孩童教育的内核，也正是它“特别”的地方。
几个大儒似乎也想改变孩子对自己的看法，不再和之前一样。
上课的时候也会带小孩子出去，不仅仅拘于客客厅。
效果很明显，小孩子的状态好很多。
后面不仅仅是捡栗子，还组织一起去摘柿子。
让小孩子也感受一下，这些趣味性。
秋阳把天空洗得透亮，像块被揉软的蓝绸子，连飘着的云都薄得快要看不见，风一吹，只馀下几缕淡白的痕。
风里早没了夏天的燥意，裹着点晒干的粟秆香。
晒谷场的石碾子还沾着些粟米，旁边堆着几垛捆得整齐的粟米秆，象一个个敦实的小丘，守着空荡荡的场子，晃着丰收的馀温。
过了农忙时间，但是家家户户似乎还有做不完的事情。
西红柿卖了一茬又一茬，现在还能卖。
可惜结束现在附近几个村子都有西红柿，价格远不如之前，但是也比粟米值钱。
现在又得开始捡栗子，做柿子饼这些。
家里条件是好了很多，不用担心吃不饱，但是田间地头还是有捡粟米穗的。
之前三娘，常常一个人拿着栲栳捡，现在不一样，是一群小孩子。
虞世南和王绩会安排学堂里面的小孩子去捡，让小孩子知道粮食来之不易。
栲栳村现在其实都比较富裕，但是对粟米这些还是格外珍惜。
这是自己辛辛苦苦种出来的，之前挨过饿，肯定是不能糟塌的。
不用上课，又到了休息日。
小公主，三娘几人跟着张二丫在院子里面翻晒柿子饼。
之前萧然说太麻烦了，不用自己晾晒，想吃直接买就行。
但是张二丫闲不住，想自己晾晒一点。
小公主轻轻捏着柿子饼，现在都知道，现在才有柿霜，捏过之后是柿子饼才好吃。
等忙完小公主跑到萧然和李丽质旁边。
很多时候，看到萧然和李丽质在一起闲聊，其他人都很自觉不去打扰。
小公主除外，她喜欢找萧然。
萧然抱着小公主，“兕子，先不看，我们去做好玩的好不好？”
“不是喔！”萧然拉起小公主，“走，我们去试试！”
萧然去找来一些比较硬的纸，还找来剪刀，镰刀和竹子这些。
小公主，城阳小公主，三娘，阎瑶和狄仁杰都是一脸好奇的看着萧然。
“小郎君，你这是作甚？”豫章公主也好奇凑过来。
“我给兕子她们做风车玩。”萧然笑了笑。
类似风车竹子东西，或者是理论早就有了。
现在做的风车，肯定是大唐没有的。
在李丽质豫章公主和一群小孩子的见证下，萧然很快做好了第一个风车。
很小，拿着在手里刚刚好，萧然就是给几个小孩子玩的。