纤细白皙的手在黑板上摩挲着，发出慈慈窣窣的声音。
黑板上出现了五个字母一-alwyn
倪凝溪微笑，“这是我的英文名，大家喊我倪老师，alwyn老师都是可以的哦。”
“好！”
都是青春期的孩子，三观已经形成，再加上现在民风淳朴，对老师这个职业多多少少会有崇拜。“那我们今天就开始上课了！”
倪凝溪在讲台上来回走动，“不过，在开始讲今天所学知识时，我需要问大家一个问题，也就是，大家对英语的了解有多少。”
对英语的了解吗？
倪凝溪双手撑着讲桌，“英语课代表有吗，先让英语课代表来说。”
一个女同学从中间站了起来。
“老师，我觉得英语是一门语言，它可以用来交流，也可以拿来书写，更是我们了解外国国家的钥匙。”
“嗯，你说的很对。”倪凝溪很满意，“还有人想说吗?”
大家也都很给新老师面子。
一名男同学站了起来，“倪老师，我认为英语只是应付高考的一门学科。”
不少人都在窃窃私语，倪凝溪听到了一点，这位同学好像是班上的班长。
“好，坐下吧。”
倪凝溪道：“我觉得你们对英语的认知都没错，都从不同的方面表达出了英语的作用。”
有些话，是不能放在明面上来说的。
所以，倪凝溪选择说的很隐晦。
“英语呢，她有书面英语和口语，书面英语首先是考察单词积累量，以及书写是否工整，但是口语，却不用管这么多，口语是用来交流的。”
“或许有些人会问，哪种比较重要？那答案是，都重要，学习的时候，书面英语更重要，但是出去工作，出国留学，都需要用到口语。”
现在的学生只注重书面英语，而不注重口语，到最后会变成死读书，从而不能将英语应用到实际生活当中。
“囗语？就是用嘴说英语吗？”
有同学不解。
倪凝溪点头，“对，就是用嘴说英语。”
倪凝溪在黑板上写下几行字一风和日丽，天气晴朗，不少人都去了公园游玩，在那里说说笑笑。“你们说，这句话用英语怎么表达？”
有些人尝试的说出口，可是却结结巴巴。
那种单词都会读，但是不连贯的感觉让人很难受。
倪凝溪微笑，用非常标准的发音将这句话完整的表达了出来。