的，阳阳在小学时的品行和现在差不多，但不知为什么，他是最后几个拿到红领巾的学生，他为此想不通，他不明白为什么自己是最后拿到红领巾的，为什么比他调皮捣蛋的学生都比他戴红领巾早，为什么老师认为他不好，总之他有很不想不明白的事情。一开始他还曾为戴不上红领巾哭过，但第一轮没他的，第二轮没他的，第在轮也没他的，等他最后得到红领巾时已经不稀罕了，甚至有些讨厌红领巾了，上学时经常记不得戴。或者也可以这样认为，他觉得戴上红领巾也不能说明什么问题，也就是说不戴红领巾的小孩也不一定就是坏孩子！当一个小孩知道这些时，事情就变得很糟糕了。”
“是这样啊？”显然，韩老师对阳阳在小学时的遭遇感到很吃惊。
“对，现在阳阳一定是把申请入团看作和当初加入少先队一样了，所以他对入团不感兴趣。”我又补充道。
“你们当时没和他解释过吗？”韩老师问我。
“解释过了。当时我说少先队是少年儿童中的先进组织，加入少先队的孩子，就会被人们认为是思想积极上进、品德较好的孩子。但阳阳却说他们班有一个同学爱打架和好偷东西，也照样是少先队员，所以红领巾不能说明什么。我又说少先队是共产主义的先锋队，他又问共产主义是什么意思，先锋队是什么意思，要打仗吗？我说共产主义就是将来所有的财产都共有，人们想要什么，国家就分配给他什么。而阳阳却说既然财产已经全部共有了，还成立什么少先队？最后我只好说少先队是一个组织，人类社会是有好多组织的，好多人都要选择一个组织，而少先队是一个好的组织，所以小学生都参加。他却又说，我不参加组织，不等于我不好，更不等于我不积极上进，我只要做好我自己就行了，不一定非要加入什么组织。韩老师你说说，这能和他解释清楚吗？”
韩老师听我说了这么一大堆，也皱起了眉头，不知是觉得我说得啰嗦，还是觉得阳阳这孩子不开化，思索了一会儿后，她对我说：“改天我和陆晨阳再谈谈吧。”
韩老师在八点半左右离开了我家。我和陆涛一起把韩老师送下了楼。
在我和韩老师谈话期间，陆涛一句话都没说，我想他现在关心的不是阳阳为什么不入团的问题，而是韩老师走后我对他是何态度的问题。
什么态度？态度就是睡觉去！这个世界太乱，让我一下子想不清楚，睡一觉再说吧。
我一进家门就躺床上了，没脱衣服，也没洗漱！(未完待续。)