钟再来接阳阳。
我回到家后，把刘老师家的情况和陆涛说了一下，我们俩还是感觉很高兴，相信从此以后阳阳的英语成绩就可以提上来了，直接到英语老师家里学英语，英语成绩能不好吗？况且，这样一来，阳阳也能专心学习，省得老想玩电脑了。
十点钟后，是陆涛去把阳阳接回来的，我们俩分工了，我负责送，他负责接。
阳阳一进门，我就关切地问他：“怎么样？刘老师辅导得好吧？”
阳阳没有马上回答我，而是把书包往沙发上一扔，然后人也跟着往沙发上一倒，眼睛看着天花板，嘴里叹着气。
我又不高兴了，对阳阳说：“你这孩子，一让你学习你就是这个样子，难道每天玩就对吗？”
一旁的陆涛也劝他儿子道：“你要珍惜这样的机会，你的老师直接辅导你，这对你的学习会有很大帮助的，你都快上初中了，应该把学习当回事了。”
这时，阳阳开口了，他说：“你们以为把我送到老师家学习就好吗？送老师家有什么用？不就是同学们互相抄作业吗？”
我有些听不懂阳阳的话了，问：“什么互相抄作业？老师会允许你们互相抄作业吗？我在的时候还听老师说不会做题就举手问她，为什么要抄别人的呢？”
阳阳冲我苦笑了一声说：“问老师？你想的太简单了，也太相信老师了，你一走老师就上楼回她家去了，留我们一帮同学在地下室自己做作业，结果就是学习差的同学抄学习好的同学的作业。”
“什么？我一走老师就回她家去了？”这一点倒是我没想过的。
一向爱在学习上批评阳阳的陆涛脾气好像变好了，他走过来对我说：“老师一直守着他们也不现实，人家总得回去上一下厕所吧，只要老师在的时候，阳阳能及时把不会的问题向老师请教懂就行了。”
接着，阳阳又一声苦笑，说：“老师不只是上一下厕！你们想，老师和你们一样，也得陪自己孩子学习，还得做饭洗衣拖地，那有时间总陪着我们？”
情况真的是阳阳说的这样吗？想到刘老师平时给我的印象，我很难相信刘老师会这样不负责任，但阳阳是一个诚实的孩子，很少见他说谎的，我不能随意断定他在说假话，所以我得和其他同学或其他家长打听一下，调查清楚才能下结论。
第二天晚上，我送阳阳到达刘老师家后，正遇上同样是送孩子来上辅导班的阳阳的同桌杨思乐的妈妈，做化妆品直销工作的思乐妈妈是一个快言快语的人，我想和她定能打听出真相来。从刘老师家出来的路上，我有意和思乐妈妈相跟在一起，我问她：“听说孩子们乘老师不在的时候互相抄作业，是真的吗？”
“抄作业？难免，有些学习不好的孩子就爱抄作业！”思乐妈妈不以为然地说。
我知道思乐是班里前十名的学生，看思乐妈妈的样子，就知道抄作业的孩子里肯定没有思乐，相反，思乐是被抄作业的好学生！所以她妈妈才不着急的。
过了几天，我又和其他几个家长打听了一下，有的说不知道，有的说也听说过抄作业的事，但他们好像都能理解老师不全程陪读辅导的作法。
这样看来，抄别人作业的都是些学习不好的学生，只要阳阳不照抄别人就行了。
“是啊，老师是免费辅导，又不收咱们的钱，要求老师一刻不离地守着孩子们也说不下去，孩子们能在老师家学习就不错了，没有电脑和电视的影响，还能互相讨论和当场请教老师，效果肯定比在自己家里好。”一天，我这样和一位家长说，也表示很理解刘老师。
不想这位家长听了我的话后吃惊地问我：“免费？难道你家孩子是