噎住好处理吗？到医院让医生轻而易举就帮他取出来了，是吧？”陆涛也许是真不懂被食物噎住的危险，也许是希望事情能有一个好结果才这样说的。
“是的，医生很容易就会帮他取出来的，但前提是他必须活着到达医院！”我的说法可能太直接了，让人听了不舒服，那是因为我正在不舒服，因为那个小孩！
我和陆涛议论这件事到中央台的新闻联播开了就不再议论了，我们的注意力很快转移到了电视里。
第二天早晨起来我快要把这件事给忘记了，可带着阳阳一下楼，就见小区院子里还是聚着一大堆人，这让我一下子又想起了那个脸色发紫的小孩。我走近，看到每个人不是摇头就是叹息，有个声音在这样说：
“唉，可惜了，还不到一岁！”
我听了头皮一紧，问大伙：“小孩情况怎么样？救过来了吗？”
其实我已经从别人的谈话中猜到小孩已经去世了，但还是要这样问，因为我的内心也和周围的人一样不愿接受这样的事实。
“没了！没救过来！”众人向我明确了这个噩耗。
接下来，听说喂小孩吃金桔的姑姑被警察抓走了，我相信她不是故意的，但她不得不为她的过失负法律责任！
这个事件的阴影在小区内好长时间散不去，几乎每天我都能看到为那个不幸的小孩悲叹的人。
而我由此想起了阳阳发烧四十一度的那一天，我的脑海里又浮现出了他直直地倒在地上的画面。每次想到这里，我就感觉很内疚，我承认导致阳阳高烧四十一度完全是我的疏忽造成的，我轻视了他的病情，也几乎要了他的命！事后我多次问医生，小孩烧到四十一度会不会有后遗症，医生说只要小孩没有出现抽搐症状，一般就不会有后遗症。虽然医生这样说，但我总以为医生是在安慰我，总担心那一次高烧会烧坏阳阳，尤其是他的大脑！所以，平时，我特别注意阳阳智力方面的表现，我发现阳阳记忆力不好，让背的古诗和拼音总是记不住，难道真的把他的脑子烧坏了？如果这样，我岂不自责一辈子？
此后，我对阳阳的照顾更加小心谨慎了，他不好好吃饭，我会喂他吃，他下楼玩我会全程陪着，带他逛街时他走累了我会背着，这样一来，好多人认为我在溺爱孩子，常提醒我不要把孩子给惯坏了。其实我不是溺爱孩子，我只是想更好地尽一个母亲的责任，希望他能安安全全健健康康地长大成人。
说到溺爱，我认为溺爱是一种生活照顾上全包代办，行为模式上放任自流的一种育儿方法，几乎不顾孩子的能动性，也不注意培养孩子的良好习惯，甚至遇事不给孩子讲清楚是非对错。我对待阳阳不是这样的。我除尽力照顾好他的生活外，会尽量让他养成良好的行为习惯，会及时帮他纠正错误，告诉他事情应该怎么做。虽然他有时不爱听，或听不懂，但我会不烦其烦地和他讲各种道理。比如我会经常性地和他讲安全方面的知识，警告他不能玩火，不能随便插拔电插头，不能打开阳台窗户向外张望，不能随便吃陌生人送给的食物，也不能随便跟陌生人走等等。我在他口袋里常装着一个小纸条，上面写有我和陆涛的名字及电话，以免他走失时，好心人能根据纸条联系到我们。当然，他毕竟年龄还小，还是很容易做些危险的事的，还是很容易跟陌生人走的，他现在还不能把我告诉他的话和实际联系起来。此外，我也会经常性地给他讲其它道理，比如告诉他不能随便拿别人的东西，见人要有礼貌等等，我相信，只要经常讲，这些道理会一点一点进入他的脑子，渗入他的心灵，引导他的言行。
在动手能力方面，我会鼓励他做事情，小孩子天生爱动且充满了好奇心，一直在模仿大人的行为：我洗衣服，他也参和进来和我一