！
安婵终于出声打断：“同学，同学，你是一个很负责任的同学。”
王龙龙意犹未尽：“谢谢老师认可。”
终于可以好好上课了。
安婵道：“我听你们的高老师说，你们学到了必修3的《稳态与环境》，刚开始学生态系统及其稳定性是吧？”
“嗯好，大家翻开书。”
安婵开始讲课，连段世刚这样的劣等生，都翻出崭新的课本：“生物好，学生物好！”
安婵是华东师范的大学生，她虽然刚毕业，但讲课水平高明，只是，她讲了半节课，忽然发现这个班问题有点多啊。
睡觉的薛元桐，独自学习的陈谦，掂篮球的吴小启，偷偷看视频的崔宇孟桂…
但，安婵观感最不好的，是那个讹自己钱的张池。
“湖泊生态系统因为生活污水排放，导致富营养化，科研人员引入鲢鱼等滤食性鱼类进行生态修复，与单纯引入鱼类相比，若同时种植芦苇、香蒲等挺水植物，修复效果更好。”
“有哪位同学能从物质循环角度解释一下原因？”
下方的董青风面带笑容，温文尔雅的举起手：“我可以。”
段世刚等人就骂了：‘靠内娘，你学习好了不起啊？’
‘装什么逼？’
但，安婵并没答应。
她在讲台的学生座位表扫了扫，微笑：“张池，你来回答。”
‘妈的！公报私仇！’
没办法，张池只能站起来，张口说：“不会。”
安婵笑眯眯的：“刚才我已经讲了，你没听课吗？”
张池死猪不怕开水烫，拉着个脸：“我学不会。”
安婵发现这个同学表情不善，没让他继续回答，也没让他坐下。
重新点了崔宇。
崔宇同样不会，他选择一边站着，一边看片。
没办法，最后，只能提了董青风。
董青风：“挺水植物可吸收水中n、p等无机盐，减少富营养化，促进物质循环…”
安婵：‘不容易，总算有个正常学生了。’
……
一眨眼，两天过去。
2015年3月26日，周三。
傍晚，云婷婷又在楼下打羽毛球。
“她咋又打羽毛球，她不吃饭吗？”卢琪琪满脸厌恶，雌竞令她痛恨云婷婷。
柳传道鞋拔子脸的脸皮相当厚，吹嘘：“打羽毛球？取悦我的手段罢了！”
卢琪琪瞧着云婷婷大胆暴露的装扮，她不满：“打个羽毛球，穿成这样子，她真没点底线吗？”
柳传道劝诫：“我奉劝你不要多管闲事！”
卢琪琪和这种脑子有问题的男生，没什么好说的，她走向东边的长廊。
柳传道自忖为云婷婷辩论，做了贡献，于是他内心拥有底气。
他站在长廊，朝广场高声呼喊：“云婷婷，我知道你喜欢帅的，可我长的很一般怎么办？”
虽然平时有很多人关注云婷婷，但公开示爱的却很少。
此话一出，云婷婷停下手中动作：“没关系，我从不以貌取人。”
柳传道欣喜若狂。
下一秒，云婷婷：“但你的长相，我实在接受不了。”
几层楼都笑了。
柳传道沉着脸回教室。
而在东边长廊，卢琪琪在人群中，找到了新交的好姐妹张招娣。
人与人之间很奇妙，对上了颗粒度，两三天变成好姐妹。
“张张，你在散心呐？”
张招娣遥望黄昏下的广场，以及远处的塑胶跑道，她记得上周，还和他在操场散步，可短短几天，竟是天翻地覆。
张招娣惆怅：“我挺遗憾的，我期末考了570分，他考了567，只差了3分，结果我来了四中，他没来。”
考不到400分的卢琪琪贬低：“他哪点