们都有一个【最初的本质】，【它为什么是这样】，【它为何会这样】都是有答案的。”
“譬如人在海水里为什么能比在河水里更省力气；我年轻时通过海边渔民们得知：是盐分，因为盐含量大的水就能让食物很难**；还有能更方便游泳；我们夫子本该就是利用这个原理去制造一些对社稷有帮助的事情；而我们却一直朝着错误之路去了。”
“格物，这就是格物；小李说的就是我们儒家思想：格物致知；他就是我们儒家学子。”
“人家是杂家学子，而且小李讲得不像是格物；反而比格物更专业，好像是格物的进阶版知识。”
“院长，他还有多久下课，我要跟李先生仔细聊一聊格物；他能教的，给我学习一番，我也能教；我能替他分担一些。”
“关键的是，他提到的每一个知识，都能产出一个或多个新的类似木牛流马的实用器具出来。”
“绝对是造福天下的美事！”
格物学的赵夫子激动地说。
他现在十分想探索这位能够与古之先贤们媲美的李小先生！