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起名贺礼/教学(5 / 5)

灶房窗棂,季元武和卞含秀不由对视一眼,都望见了对方眼底的笑意。卞含秀感叹道:“真好啊。”

闻言,季元武的手轻轻覆上她的手背。

“会一直这么好的。”

早饭休憩之后,季新承端坐在矮几前,先大致背了一篇适合开蒙的读物。季家夫妇也不打扰孩子们,给他们在壶中灌满温水,就径直做事去了。一时间,整个堂厅里都是少年清朗的读书声,温和有力,吐字清晰。季新桐是学过的,当初宁松也教过原身一些,在场真的适龄儿童,算来算去就只有宁荷。

宁荷端坐在小板凳上,听得云里雾里,眼冒金星,小脸都皱成了一团。等季新承念完,她单手支着肉嘟嘟的下巴,叹了口气:“承阿兄,这有一点点难。”

季新承温声安抚道:“读书和练武一样,都是需要持之以恒的事,不必着刍。〃

宁荷认真点点头,小脸上满是坚定:“我会好好学的!”约摸是察觉到宁荷的吃力,余下的教学时间,季新承做了变通,并不按照启蒙书上的来,转而了几个常用字。

宁荷明显感兴趣多了,把所有人的姓名全都追问了一遍还意犹未尽,缠着季新承问东问西,一改之前沮丧的学习状态。季新承的声音温和,不疾不徐,无论宁荷问的问题多么幼稚,他都一脸耐心。

宁竹直在心中感叹:情绪稳定,懂得针对兴趣下手,改变教学方式,多好的幼师苗子!

最后还是宁竹受不住宁荷车牯辘话来回问,急急叫了停。“好了,今日就到这里吧,再问下去,季夫子嗓子都要哑了。“她笑着轻轻拍了拍宁荷的脑袋。

季新承放下茶盏,隐晦投来感激的眼神。

宁竹朝他眨了下眼,将宁荷抱下椅子:“读书到此为止,我们该去练武了。”

宁荷吐了吐舌头,率先领着平安往院子里跑。“练功咯!”

从温和的季夫子换成了严肃的宁夫子,学生队伍也跟着扩大了,卞含秀和季元武一起加入进来。

从涉州城一路走来,特别是经历了逃兵的追杀之后,众人都深刻认识到了武力的重要性。

因此对于练武一事,每个人都特别积极。

各人的身体素质和基础不一样,教学内容也要因人而异。宁竹并不糊弄,费了一番脑力,针对各人制定了专属的训练计划,让他们两两组成搭子。

既能互相督促,也能在练习中培养默契。

宁荷则是宁竹手把手来教,倒海劲无疑是很难的,可她却不喊苦不喊累。宁荷大师姐脸上写满了认真专注,小小一个人儿,动作虽还有些生疏滞涩,但出拳时已然有了些气势。

晃眼望过去,已经有了宁竹的影子。

众人都在认真完成宁夫子安排的练武任务,谁都没有停下,浑然忘我。

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