下午3点半左右，罗毅和他俩战友吕鸿、唐宇飞乘坐杭电大学社会融入部主任方海滨的保姆车，来到了下沙大学城的杭电信息工程学院一号教学楼。
足以可见信息工程学科在2005年的社会地位如何。
因为信息，是流动的，想用【工程】这个既定性名词去框住他，形成理论体系，就需要教授们、老师们本身拥有很强很扎实的著述与功底。
目前信息工程学院融汇了全杭电最牛的计算机学科大佬、微电子信息大佬、电路设计与集成系统专业的教授，他们的公开课，总有杭电其他学院的同学来蹭。
带出过37多位博士，60多位硕士，今天他也兴致勃勃地参加了这次公开课。
她目前在带领团队攻关【钛酸锶钡薄膜介电材料】于存储器中的闪存短暂记录课题，目的旨在计算机遭到侵袭之时，系统闪存可以储存大约3分钟的全部资料。
听着很简单很无脑其实课题很复杂，她遇到瓶颈了，所以来听公开课换换脑子。
他是学校以年薪300万米金聘过来教大家【计算机科学计算】这一门科目的。
罗伯特教授有着西方学者的精明强干，很务实，从来不搞虚头巴脑的东西，上课时喜欢援引他在国防廍上班时候的奇闻轶事，同时辅以米国强大算法逻辑运用解决众多大案要案解释课题，可谓寓教于乐。
罗伯特此时翘着二郎腿，一身修身西服的他，单手托着下巴等待讲师入场。
大自委的漆星文、彭映辉、包芬芬、邵思柔发现一身橄榄绿的军人踏入礼堂，带头起身鼓掌。
他面朝四周敬了仨礼，最后操着双拳以军姿跑步状，迈上讲坛。
从一开始的富有热情变成了寡淡无味。
“如果是夹着教案来，我还信是过来讲课的，这一看，离你说的也差不远，说不定，等会儿有咱们学校领导过来讲，他只用站在旁边配合着做做表情就行了，主打一个聆听英雄事迹。”
包芬芬冲她坏笑，“你以为学校有脑子？别太高估那帮校董，还有，这部队找个有样子的来推不好吗？你看他才一米7多点吧，还没你高呢吧？这形象也能当武警吗？”
一旁的漆星文抱着胳膊，仰在后座上浅笑，“没看出什么才华来，听听课怎么样吧，爱国主义教育讲得有意思也可以一听。”
罗毅一路迎着掌声，脸照在橘色光影中，如同踏上领奖台般，跑到了讲坛上。
方主任疑似听到右上角有人在窃笑，“哪个科系的，给我闭嘴，不然把你拎出去，搞搞清楚，今天是武警部队的罗毅班长百忙之中抽出时间来给大家讲课，罗毅班长的事迹想必大家都在新闻里了解了，我就不做赘述了，那么，为了节省宝贵的讲课时间，让我们再次为罗毅班长送上掌声，接着开始信息工程学院的第58场公开课，欢迎罗毅班长！”
掌声四散，听着有些不整齐，却保证了响亮。
罗毅等待掌声停止，手随意地翻着讲桌上扔着的两本教案。
罗毅歪着头翻看了几页，引起下面同学们又一阵窃笑。
方主任站在旁边正要大喊什么，罗毅张嘴了，他依然低头看着教案。
“杭电的同学们，大家好，我是罗毅，今天过来给大家上课比较仓促我也没有携带教案，不知道从哪里讲起好，但是我觉得讲课还是需要遵循循序渐进，由简到难的过程，我们可以先聊一些比较基础的课题，然后延伸到我今天要着重讲的东西。”
“不是爱国主义教育？！”
“要讲专业课？”
忽然，罗伯特教授修长酷帅的身影，捂着胸前领带鞠躬着站起来。
罗毅点头微笑，“这位外国教授您好。”
“哈哈罗伯特教授怎么回事，要给小孩儿下马威吗？”
罗伯特回头看了一眼那些谈笑的孩子，似乎感觉很奇怪。