问：作者先生，你如何看待中国孩子的计算力第一，想象、创造力倒数第一？
答：中国当下的教育体制呈公式化、行政化、固定化。忽略了孩子对兴趣爱好的追求，过分注重“+b的和平方＝方+b方+2b”一类的问题，使孩子的思维趋近机械化。还有一点，就是家长的过分管束。这不行那不行，就知道写作业、上补习班，孩子的创意之举被家长视若无物，甚至禁止。在这样的环境下，只会教育出一台台制造机器，而懂得创造的却少之又少。
问：作者先生，你如何看待中国孩子的计算力第一，想象、创造力倒数第一？
答：中国当下的教育体制呈公式化、行政化、固定化。忽略了孩子对兴趣爱好的追求，过分注重“+b的和平方＝方+b方+2b”一类的问题，使孩子的思维趋近机械化。还有一点，就是家长的过分管束。这不行那不行，就知道写作业、上补习班，孩子的创意之举被家长视若无物，甚至禁止。在这样的环境下，只会教育出一台台制造机器，而懂得创造的却少之又少。