游田决心一定要让星灵们学会漂浮术。
游田认为漂浮术是星灵与生俱来的能力，星灵们之所以觉得困难，是因为它们误以为要搬动整辆马车。
游田不需要他们搬动整辆马车，只需要提供额外的助力，在马车运行过程中给它一股力，不断加速，而后马车就会自己漂浮起来，从而达成浮空驾驶，平稳快速运行。
所以，首先游田就要给各位星灵讲解，鸟为什么会飞？
是因为它们有翅膀，咳，认真点。
游田用树枝在地上划出一个鸟的剪影和飞机的剪影。
他认真给星灵上课，讲解鸟类会飞和飞机会飞的差异，鸟类的自身构造和飞机依靠空气动力学……
在枯燥的课程还没深入了解的时候，游田话音一转，说到小冰星灵上面，它是个非常特殊的星灵，周身有冰霜环绕。
李迅使用的法术中也自带冰棱。
由此可以推断出，“星灵可以分割灵力使用其中一突出的元素力。”
游田继续上课，星灵本就是天地产物，所以沟通天地更加容易，游田需要的是它们从灵力中来分出风力。
最开始游田的话让马车中当鹌鹑的三人都是迷茫状态。
后来游田说可以分割开风力，任凛若有所思，“老师，是不是就跟我们选麦种一样，选择品质突出优异的。”
“对，是这样，”游田表示了肯定，接着找了个蒲扇，对着三个星灵扇风。
“这就是风，”游田看着在随风退后几步的星灵。
游田又扇了几下风，星灵们不懂游田的话，自以为游田是在跟它们玩，随着风飘来飘去。
在场三人，李迅因为某种猜测不敢提出质疑。李聂没有上过使用星灵系统课程，所以也没有异议。而任凛本就是跟着游田学过一段时间，现在正在努力思考怎样突出优异部分。
一时间没人对游田的教学提出异议。
其实按照南河学宫的教学模式来讲，那边的老师选择的都是教人而不是教星灵。
由人来分割自然力中的不同元素力，灼热的火，寒冷的冰，清凉的水，而后多次供给星灵，让星灵不断熟悉。
接着通过自身不断学习加强，最后让星灵可以使用这种能力。
只有能使用元素力的人才是真正走上法术师的道路。
从来没有人像游田这样越过契约人直接教导星灵。
扇了一会儿风，星灵们跑过来又被吹跑，跑过来又被吹跑，三番四次后，游田这才意识到这些星灵是在和他玩耍。
行吧，玩就玩吧，游田心情平静了不少。
在天黑前他们赶到了镇上。
镇上最近晚上很热闹，游田稍微找人一打听，得知他们最近在准备丰收季。
镇民还告诉他们，最近祈神地大放送，外人也可以去许愿，他们也可以去排队试试。
“今晚也可以许愿吗？”游田好奇地问。
得到肯定答案后，秉承着来都来了，不去看看怎么行的心态，游田带上另外三人一起去了。
兔村的祈神地是大树，镇上的祈神地则是瀑布。
湍急的水流从高处留下，站在岸边的人仿佛打窝喂鱼一样，撒了一盒子的铜币，手握一枚金币，念念有词，非常诚恳。
游田听到他的许愿。
“请让我在十分钟后遇到一个贵人丢失的钱袋，因为我的拾金不昧，贵人觉得我是值得托付的人，于是把他的小女儿嫁给了我，从此我们过上了幸福快乐富裕的生活。”
“……”好具体的愿望。
真是连吃带拿啊。
看着那人许愿后抛下金币，游田也好奇瀑布会给他什么。
很快，水面上涌起了巨大的波纹，游田定睛看过去。
一条巨大的鲤鱼跳了出来，尾巴一巴掌甩在那人脸上，接着吐出一枚金币，重新回到水面下。