“等他中举，咱就能任命他当官，一样能帮咱分忧！”
“你最好别逼着老四做事。”马秀英没好气瞪了眼，提醒，“老四考科举，主要目的很明显，就是借助秀才、举人的身份，避免你那些折腾人的手段。”
“至于说服他出来做官，到时候，我们一步步来，你要再用老子做派，我跟你没完！”
“行行行，咱听你的，到时候，尽量不逼迫他……”
马秀英瞥了眼，暗笑，重八明显是怕了，怕老四真的离开大明。
……
“以力假仁者霸，霸必有大国。以德行仁者王，王不待大……”
清晨，天微微泛白之际。
相隔两个月后，朱棣再次听到熟悉又有些陌生的稚嫩童声，缓缓睁开眼睛。
徐妙云含笑，用食指戳了戳朱棣挺拔的鼻尖，笑问，“治国有霸道和王道的区别，做人呢？”
“这是考我？”朱棣含笑转头。
“学问探讨。”
朱棣笑着说道，“以武力，假借仁义之名，而统一天下，孟子将之称为霸！”
“要称霸，就一定要有强大的国力。”
“依靠道德，施行仁义而统一天下，叫作王，称王，不需要强大的国力。”
“大到国家如此，小到做人其实也如此。”
……
孩子们出身不好，身后没有强大的助力。
他们想在各行各业做出一番成就。
如果才华足够强。
那就行霸道。
找到师出有名的契机时，用强大的才华，碾碎前进道路上的一切障碍。
若孩子资质中平，普通平常。
那就教他们美德、仁义、善良，这样他们会结交很多真朋友，也会有很多人需要他们。
所谓王道。
放在单独的个体身上，其实就是他教张武走的路，被需要！
……
“不知，我如此解读祖先留下的智慧结晶，是否正确？”朱棣笑问。
徐妙云莞尔道：“今天，朱先生就给孩子们讲这一课吧。”
这一课，由四郎来教孩子，比她更合适。
……
饭后。
朱棣和徐妙云早早来到学堂。
等孩子们陆陆续续到了后。
啪啪啪……
徐妙云拍了拍手，等孩子们注意力集中后，笑道：“今天这节课，你们师傅，给你们讲解今早背诵的孟子片段。”
朱棣还从未给孩子们讲过四书。
闻言，所有孩子，全都激动看着朱棣。
朱棣笑道，“在讲解之前，我还要告诉你们一个，可能让你们更加激动的好消息。”
徐妙云极力忍笑。
她知道，四郎要宣布什么。
……
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