李世民、李渊、长孙皇后三人一人拿起一本少儿百科全书 ，此书用用宣纸印刷而成里面有大量的插画、彩绘。用浅显易懂的文字、描述着生活中常见的物理、化学、医学地理常识。
李世民、李渊、长孙皇后拿着这本书越看越心惊，这到底是个什么神仙作者才能写出这样的书籍?
这本书从天文到地理、再从生活引申到农业、商业甚至于军事。还大量普及各种生活小常识、人文精神，可以说是囊括了生产、生活中常见的一切。简单的来说这本书就是一所学校，从各个方面来教授文化知识。
最关键的是，你还告诉我这是儿童读物?放眼大唐又有哪家的孩子，能够有这样广阔的眼界?即便李世民本身是皇家都不行，更不要提那些所谓的世家、商贾之家。
李渊开口问道：“小浩，这个真的只是儿童读物吗?我怎么看着不像啊?”
苏浩：“皇爷爷，这个就是儿童读物。因为它要面对的读者是3-10岁的儿童，里面只是给他们一个概念和一些问题简单的解决方法。并没有更加深入的研究这些现象后面，最真实的原因和本质、这些现象和本质需要系统的研究都可转化成一个学科或者职业。”
李世民：“那这个百科全书，其他孩子看的懂吗?”
苏浩：“所以我准备了拼音的挂画，他们首先需要学习拼音识字后才能看懂。你试着想想，几年后一大批经过这样启蒙的儿童。大唐会是什么样子？”
李世民、李渊激动的难以复加。
那个时候大唐遍地都是读书人，哪里还会发愁没有缺少地方官员!
苏浩又说道：“这样的话，皇室的成员更加需要加强自身的文化程度。要不然底下的官员乱来，皇室却发现不了那就尴尬了!”
李世民：“哼！他们敢，要是敢乱来誰伸手我就剁了誰的爪子!不过这样完善的知识体系，还是需要有皇室的人研究明白的!”
苏浩：“这个事情你们自己研究就是了，我就不发表意见了。对了除了这个我还给果儿和丽质妹妹她们，准备了《一千零二夜》故事集作为礼物、这些都是些寓言故事讲述的也是些比较新奇和常见的事情也是和好的书籍。”
长孙皇后：“小浩的这个礼物好啊，以后我就不发愁没有故事给他们讲了。”
苏浩说完就从不同的书堆上拿出一些书籍，大概有7.8本的样子分别给了李丽质和苏果儿两人。
两个小丫头抱着这些书籍，高兴的不得了。
苏浩又带着李世民、李渊、长孙皇后回到了家。这一次除了皇室的成员，其他人都留在大厅里没有再继续跟随苏浩进入房间。
苏浩带着李世民、李渊、长孙皇后四人来到一间类似后世书房的屋子里。
房间内干净整洁，靠墙的位置有一个不大的书架上面各种书籍也是分门别类的堆积着。
书架上大致分为三个区域，第一商业区域大致就是、商业运营上的一些事情和商业管理方面的书籍资料。
第二区域是是军事区域，包含更加详细的军事地图、排兵布阵的方法各种典型军事战役案例分析。经典案例的分析与探讨，改进方案等等但是只有唐代以前各种战役分析。
第三个区域则是治国理政方面的书籍，包含各个历史阶段、各个国家治国方面的典型案例和施政方案的分析和数据。
苏浩进入房间后就找了个地方坐了下来，也不去管李世民、李渊、长孙皇后他们翻看什么书籍。他自顾自的端起一碗牛奶喝了起来，没办法人小渴的快啊!
在这个房间里面苏浩等了快一个时辰，也不见李渊、李世民、长孙皇后有任何话语是在是无聊。
苏浩突然记起来，今天还没签到。