学习’，‘学习的目的全在于运用’，吾主辛德拉也教导我们学以致用，你们已经跟随埃尔塔兰老师学习了这么久，有没有考虑过如何用自己掌握的知识和技能创造价值？”
孩子们一片沉默，稚气的小脸都流露出严峻的神色，按照罗兰提出的思路用心琢磨，应该如何运用一身所学创造价值。孩子们的世界很单纯，对于“价值”的理解也很朴素，直接将之与赚取金钱画上了等号。这并不全面，但是罗兰无意纠正。
“孩子们，我这次回到银空，一个重要使命就是帮你们寻找一条学以致用、勤工俭学的途径。”
“大哥哥，‘勤工俭学’是什么意思啊？”杰西卡好奇地举手提问。
“‘勤工俭学’就是在学习的同时抽出一点课余时间，去工厂打工挣钱。”罗兰笑了笑，接着说，“埃尔塔兰老师很慷慨，不收你们的学费，你们的打工收入可以自行支配。”
“哇！这么说的话，勤工俭学就是自己挣零花钱？”杰西卡眼中满是希冀。
“没错。”罗兰给出肯定的答复。
“万岁！”
“呀哈哈！我喜欢勤工俭学！我爱零花钱！”
“太好了！有了零花钱，就可以买很多很多好吃的糖果！”
“哼！你们真幼稚，我要挣零花钱买漂亮衣服。”
……
孩子们顿时欢腾起来，零花钱对他们而言具有无可抵挡的诱惑力。
“孩子们，如果你们愿意加入勤工俭学的计划，就来大哥哥这里报名，每周去尤金先生的工厂打工六天，每天工作两个小时，冥想的同时抽取星质，每天就可以轻松赚到2枚响当当明晃晃的金塔勒！”
“那个……两个金塔勒能买多少糖？”
“笨蛋贝尔！两个金塔勒就是两个足值的寇拉斯金币，能买到足够把你肚皮撑破那么多的糖果！”
“噢噢噢！这真是太棒了！”
看到孩子们踊跃报名，罗兰并不意外。即便不考虑献身于教会的精神动员对孩子们造成的巨大影响，仅仅从实际利益出发，他们也心甘情愿去星质工厂打工。
孩子们每天至少要进行两个小时的冥想修行，期间必须维持心灵集中。罗兰请他们在冥想的同时顺带抽取星质，可谓两不耽误，更何况还能拿到零花钱，何乐而不为。孩子们都踊跃地表示愿意为王子殿下的工厂服务，完全不觉得罗兰雇佣他们这些“童工”有何不妥。
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