为了方便同学们请教老师问题，学校请老师们在晚自习的时候在教室外走廊靠墙坐着，随时准备迎接学生提问。
每个教室外三位不同科目的老师，一共九科，每天轮着换三位，这样大家就能把自己的疑问都找老师们及时解决。
早春的季节，天气还没有特别温暖，坐在教室外的老师们宁愿吹着冷风也要保证这些高三学子能够顺利圆自己的高考梦，其实也是为孩子们的牺牲吧！都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮他人，文静本身也确实有体会。
她忽然记起高三那会儿准备问老师题目的时候。那时拿着一道物理题目想很久都不懂怎么做，比如分析作用力的题目，总是理不清楚。于是想找老师问题目，但也是扭扭捏捏地去问，听了一遍后没听到，还不敢问第二回，索性说听懂了。
“那时真的很害羞呢！唉。”文静心里想。
“文静，严老师叫你出去一下。”班长叫着。
晚自习时分，整个高三年级的一层都是较安静的，有的只是同学们翻书的声音和老师给同学小声讲解题目的声音。
她缓慢地走到走廊上，看见严老师在走廊上等待着，镜片反射着白炽灯的亮光。
“他要说考大学的事了。”她心里明白地想。
“文静同学，你平时是非常努力的类型，你的排名呢，一般在三百名左右，所以我估计你会在二本线的上面这个位置。”严老师用双手比划着虚无缥缈的二本线，用非常肯定的语气讲。
“好的，谢谢老师！”文静回答，又快步走回去了。
曾经那肯定的五个字对她来说是多么大的打击呀！从前，文静的目标一直是一本，虽然以她平时的成绩和心理素质来说是有点困难，但她始终抱有希望。可是，当老师说出“二本线的上面”这几个字时，她的目标好像就破灭了，仿佛给她上了一个枷锁一般，紧紧禁锢着她。所以后面高考时确实没发挥好，考了个二本。
然而，这次，她觉得老师只是理性分析，没有站在鼓励学生的层面上，这对敏感的学生是一种错误的引导，所以她索性也不再把老师这些话放在心上，安心准备高考去了。
铃声响起，第一节晚自习下课时间，郝佳和她一起约着去厕所。
“老师和你说了你会考得咋样吗？”郝佳问。
“二本呗！”文静故作云淡风轻地说。
“啊，我也是诶，好失望啊！我一直想考一本来着！”郝佳叹气。
“大家都想考得好，不要太在意老师说的，相信自己吧！”文静给郝佳鼓劲，又像是给以前的自己鼓劲。
第二节晚自习时，她拖着疲惫将模考时写错的题目抄在错题本上，又用红笔标注容易错的部分，用蓝笔清楚地写出解题步骤。
“唉，之后的小孩多好啊！可以用专门打印题目的打印机打印，不用把题目也自己抄一遍。”她想着，手中的笔也不停歇。
白炽灯下的同学们认真做题的场景就是大家奋斗青春的印记。