夸上一句“你咋这么会教育孩子呢？你女儿这一次又考了个全校第一!”
每当这个时候，妈妈的脸上就会绽放出开花的笑容，对此，妈妈并没有过多的解释过什么。但泽敏一点儿都不感觉到愤怒，只要能看到妈妈的笑容，就是她努力的最大满足。
认知一旦形成，其实是很难改变的，直到有人提醒她，世界还有别样妈妈时，泽敏才会把她曾经经历的这些千丝万缕细数一遍，她未曾不想拥有一个这样可以推心置腹的妈妈呢…
同桌尽管在学习上不如泽敏，泽敏也不需要羡慕她的成绩，而她的妈妈的确让泽敏羡慕。这就是所谓的公平吧，每个人都会拥有一些别人不曾拥有的东西吧。
这就是上天赐予每个人的不同礼物吧，只是每个人并不会在很短的时间内，看到缺撼未曾不是别样礼物呢？
泽敏咀嚼着自己没有妈妈温情的一面开启了下午的课程之旅。直到第二节下课铃声一响，班主任就出现在门口，叫走了泽敏。
来到办公室，老师交待泽敏，经学校开会决定，可以让姜楠留校半年，然后班主任和班干部们要签名担保，如若再有一次犯错，将不再留有学籍。
泽敏知道学校的这个规定，她俯身签字时，都感受到自己的手在发抖。她知道这个机会对于姜楠来说，的确来之不易，她要尽班长的职责，让他的行为在学校的规定范围内。
签完字的泽敏急匆匆跑出办公室，她迫不急待的想把这个好消息告诉给姜楠。由于跑的过快，到了教室门口，她竞大口大口喘着粗气，说不出话来。
她只好靠在走廊的墙上，企图稍微平复一下自己。
“班长，咋啦？看把你累成这样？”说话的正是学习委员，正好是支持留住姜楠的队员之一。
“没…”泽敏感觉到微微的腹痛，可能是刚刚差气了，她又缓了缓。
“你一会儿帮我告诉那几个支持的同学，在下课时，去老师那里签个字，做为姜楠的担保凭证”，泽敏感受到自己的嗓子里像冒着烟，但依旧很努力的说出这番话。