艾华他们回忆起当年写关于农村分配制度调研文章的事，看到小荷在跟前，“琼花”不想聊这事了，对他俩说：
“今天你们别走，我去铁路公寓的乘务员食堂里，去打点饭菜，咱们一起吃个工餐”。
艾华还在想那个帮“琼花”小舅，了解生产小队分配的事，见“琼花”不想让小荷知道这个事，也就不再问。
他心想，她舅舅在那个情况下，还能安心研究农村分配制度，真不容易。
艾华不知道的是，当时正处于全面整顿时期，各个行业都在思考如何恢复秩序、加快发展的问题。
省农业问题研究所在学大寨的形势下，想把大寨经验与各地农村具体情况相结合。
于是，就选定了《当前农村“三级所有、队为基础”下荡谷山地区的分配制度解析》的调研课题，并把课题项目交给了她舅舅。
结果，调研还没交上去，形势发生了变化，全国开展了活动。她舅舅也就没把研究成果拿出来。
直到形势再次变化，她舅舅何光亚担任了省农村政策研究室的主任后，舅舅想起了那篇文章初稿，是外甥女写的，他们研究室里如果有这个才女，也是难得，就想把她调到所里去。
听舅舅这样一说，“琼花”笑了，只好说了实话，把艾华如何帮助她撰写调研材料的事告诉了舅舅。
她舅舅大为惊叹，你那个知青小组中，还有这样的人才，难得呀！
他问外甥女“琼花”：
“那个艾华如今在哪里？”
“琼花”说：“离开松树沟后，我们就没再联系。当时招工走的时候，听说好像是在哪个城的一个机械厂工作。”
听了这话，她舅舅也不再追问了。
艾华见“琼花”的个人问题还没得到解决，突然想起，相邻大队知青点的汪大春，当年当兵走了，后来复员，安排到铁路职工子弟学校工作。
不如哪天问问大春，看他的婚姻问题解决了么。
结果他一去信，大春说谈了几个都没成。
艾华就跟大春说：
“当年松树沟生产小队的“八朵花”之一，插队知青“琼花花”，还没对象，你若有意的话，我可以从中牵个线。”
汪大春知道这个知青“琼花”，印象还不错，觉得挺合适，便回信说：
“可以考虑。”
得到回音，小荷和艾华就跑去跟“琼花”说了。
“琼花”原先也知道徐庙生产小队插队知青汪大春。
因他曾多次到知青点找艾华玩过，长相可以，说话斯文。
听说如今他在铁路学校当老师，心里想，人的变化就是大，在部队大熔炉里，他的文化水平提高了？
加上她们又在一个行业工作，就满口答应，说：
“可以跟这个老师见面谈。”
结果，艾华和小荷促成了他们的这份婚姻。
婚后，汪大春老师很快把“琼花”调回到贤城，在一起生活了。
后来的生活，也令他俩很满意，都表示对艾华和小荷的感谢之情。
琼枝觉得很有意思，对艾华说：
“你还记得吗？当初插队时，“大事队长”介绍你是老师的孩子，我说还有一个也是教师子女。
真没想到，我今生会与老师有缘，成了半个教师之家了！”
艾华说：“以后你们的孩子上学方便了，家里就有人教，他们也成了老师的孩子了啊！”
说得琼枝大笑起来。
艾华又想起来一件事，说：
“当年，因我透露出你晚上与杨红兵到村外，被‘快嘴’吴其玲发现的事，硬要我给你精神补偿。
如今，