他和班主任谭老师取得了联系，越野赛的奖项由王云翔赞助，希望学校多举办有益于学生身心的活动。
天空飘起了小雪，增加了越野赛的难度，偏孩子们跃跃欲试，越野赛场地也聚集了不少人。
这次越野赛以小组为单位，最后以小组成员的总成绩进行排名。
学校对越野赛赛途做了精密的部署，每一道关卡都有裁判人员的监守，随行途中伴有医护人员和老师。
杜老师在学校操场发出号令，同学们带着笑容出发了。
王云翔和田歌一身运动装备，他们打算陪孩子跑完全程。
在王思齐小组跑过来时，顾莹和王玉香、田立军摇手助威，他们跟不上孩子们的步伐，看来，他们只有看孩子们的视频回放了。
第一道关卡果然是智力拼图，这次的智力拼图不同于以往的带有原图模型的拼图。材料是七块不同形状的几何图板，你可以发挥任意想象的空间，应用排列组合和线性规则原理，排出形象生动活泼的图案，外观看似简单，拼图过程却是奥妙无穷。
提卡要求拼出跳舞的人，“跳舞？”这次的拼图很有难度，鹏鹏摸摸头，羽宸一时无策。
小洁和团团、王思齐、嘉睿开始摆动几何图形，他们摆出的图形总是缺乏灵性。
“跳舞就是……看我！看我！”小洁开始扭动腰肢，摆动手臂，羽宸忽有灵感，手部要抬起，腿部有弯曲，“好了！好了！”
大家瞅向羽宸摆好的图形，还真是跳舞的人，整个图案栩栩如生。
王云翔和田歌开始鼓掌。
孩子们好棒，团结为他们争取了时间，小洁和团团兴奋地跳起来。
王思齐举起小手，斗志昂扬，“向下一站出发！”
白绒绒的小雪飘飘洒洒，越野赛的气氛仍是热烈，家长们都在助阵加油，田歌在后面叮嘱孩子们要小心。
第二道关卡终于抵达，居然是用现有的工具创作一幅画，画面内容不限。
王思齐他们瞅向小洁和团团，团团左右思考，画面内容有意境，“好吧，雪地上的小松鼠！”
男生们感觉有难度，雪地的蓬松如何凸显，小松鼠的毛皮质感如何临场画作。
团团不慌不忙，她首先用绘画笔勾勒小松鼠的概貌，她利用虚实结合的手法填充小松鼠的皮毛。团团幸好带有她的秘密武器小毛刷，最后三下两下画龙点睛。
小松鼠的毛皮还带有风的吹痕，“团团果然厉害！”小组成员兴奋的喊起来。
“雪地呢，这也太难了吧！”嘉睿可是毫无绘画根基。
鹏鹏观察周围的小组，有的还在第一道关卡思考，有的已经完成了第二道关卡，还有和他们齐步的。
王云翔看男生们有些急躁，他鼓励孩子们，不要被其他小组影响，最后是综合成绩的较量。
“如果有化妆棉就好了。”团团苦于没有适当画雪地的工具。
小洁掏出了棉签，“太好了！”团团接过棉签，他把棉絮撕成蓬松的样貌，蘸了颜料点缀上去，白皑皑的雪地诞生了，最后来几片飞舞的小雪，真是绝了！
小松鼠吃着它喜欢的松子踏在雪地上，天空飘洒的小雪又增添几分细腻与质感，田歌为孩子们超强的临场发挥而赞扬，“加油，努力向前冲！”
此时，天空飘洒的雪片大了，能听到赛途中老师们的关爱，雪天路滑，希望孩子们注意安全。
赛途气氛仍是激烈，家长们有的助力，有的跟拍孩子的越野赛过程。
王思齐他们继续向前跑，团团和小洁愉快地交谈方才的画作，团团脚下不稳，她重重地摔下去，小洁没扶住她，也被团团撞倒。
田歌以为孩子们会哭，谁知，她听到的却是团