政，声言如此做法完全颠覆官绅共治结构。
周瑾在王家所设私塾设馆，大家也只得附和对方，免得宾主不欢而散。
周瑾三十余岁，崇祯年间中得秀才，其后参加数次乡试不第，因为生活所迫到王家庄开馆授课，以贴补家用。
这一日传来消息，说什么官府准备建立公立学堂，府城正大量招收公立学堂老师。
凡是被选上的，不但不需要离乡背井远走他乡开关授课，工作有保障，更为重要的收入不菲。
想到平日受东家白眼，周瑾不甘寂寞，不顾王公子反对还是决定出去试试运气。
由于有秀才的功名，不需要参加县试，周瑾这天来到顺庆府城。
午时刚过，周瑾赶到玉山书院，还没有走到街口，道路上都是络绎不绝的人群，大家三三两两的呼朋唤友赶往书院。
大小府试参加了七八次，第一次遇到这样多人，周瑾感觉奇怪，连忙停下脚步问旁边路人道：“兄台，这人山人海的，比起往年院试还多，怎么这么多人？”
旁边一个面色焦黄，身材瘦小的中年读书人笑道：“过了院试，不过由童生变为秀才，而这次考的则是教秀才的先生。
凡是通过的进入公立学堂，每年有二十余两银子收入，也可保家庭衣食无忧。”
周瑾重重点了点头，赶紧排队报了名，经过一天考试，周瑾顺利的入围公立学堂教师，这未来三个月之内主要工作就是学习基本算学知识（国人算学水平比较差），讨论确定初级教材。
也就是在这天，周瑾慢慢理解初级教育的目的，那就是经过五年学习，学员能够识文断字，能够简单计算与处理一些数里几何问题。
而不是像过去那种生怯的千字经、四书五经。
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