果有足够的资本以供读书……”
秦晋说的这些话既有这一世的感慨，也有前一世的记忆，如果能够让这些寒门子弟有更好的条件读书，也算是做了一件好事。当然，他有意办学，绝非仅仅出于一己之感受的原因，更重要的则是打破世族权贵对朝政和社会资源的垄断。
尤其是在长安和地方久了，他发现，世家大族的影响力很多时候甚至于强过官府。这就是一种极不正常的现象，中央政府强大的时候，地方大族的势力自然而然的就被压制住了，一旦中央终伏势若，地方政权崛起，世家大族就成了这些地方政权最有力的基础，所以，原本历史上出现的藩镇割据，绝不单单是中央政府的衰败，除了生产关系的改变以外，地方上世家大族过于根深蒂固也是一个不可忽视的原因。
所以，秦晋在夺得长安的控制权以后，第一件事就是要办学振兴教育，用不了多久，但能坚持十年，抑或是二十年，这些受教育而科举入仕的官员便会遍及大唐官场上下。
“办学？”
官府办学，供良家子弟读书，这种想法在夏元吉看来似乎有些过于一厢情愿了。天下百姓有千万，如果年复一年的读书，耗费将不知凡几。
秦晋听了他的担忧后，则道：
“夏相公的担心很在理，可以先在关中三辅之地试行，如果收效不错，三五年内再于河南东都推行。”
“大夫明鉴！”
忽然间，秦晋觉得面前的场景有些搞笑。夏元吉已经是门下侍中，居然对一个御史大夫唯唯诺诺，权力真是个奇怪的东西。
又过了两日功夫，在京宗室们所捐资财就像滚雪球一样越滚越大，其数额之巨大大超乎夏元吉的预料。而杞王所捐出的大半家资在其中已经被淹没的几无踪影。
得知自己的谋划彻底失败以后，杞王又气又怒竟病倒了，更将出主意的府掾左孝杰乱棍打了一顿，然后轰出十王宅。
可怜这个十王宅里风光一时的大才子左孝杰满身狼狈，在街头趴了半日竟无一人理睬。